هو الأقوى

يظن من لديه القوة والجبروت أن شأنه دائم، وأن من هم أقل منه قوة إنما هم مخلوقات دونية عليها أن تخدمه وكفى، وأن الإنسان المظلوم لا يعيش حياته كغيره من البشر . . لا يعيش ولا يحس كالأشخاص الطبيعيين . . لا يحس بطعم الشراب ولا الطعام . . لا يستطيع أن يستمتع بحياته، بل إنه لا يستطيع حتى أن يبتسم مثلي ومثلك . الإنسان المظلوم يصاب بالاكتئاب . باختصار هو يحس بأن هنالك صخرة بحجم الكرة الأرضية . . بل بحجم العالم كله . . تجثم على صدره لكنه فوق كل هذا هو الإنسان الأقوى .

هل أنت إنسان مظلوم؟ هل أخطأ أحدهم في حقك فظلمك؟ هل حاولت وحاولت أن تفهم ما الذي جرى بلا فائدة؟ هل ظللت تتساءل: لماذا حدث هذا؟ ولكن من دون جدوى و من دون أن يكترث بك أو يفهمك أحد؟ إذا كنت كذلك فأبشر يا أخي ويا أختي . عندما أسمع أو أشاهد برامج إذاعية دينية ونفسية .

أقول إذا وصلت إلى هذه النقطة وبالتحديد عند تخلي كل من حولك عنك وتركهم إياك وحدك من دون اكتراث لمشاعرك وتظن عندها أن كل شيء قد انتهى هنالك فقط تكون البداية . دايتك الصحيحة آن ذاك أن تطرق باب العزيز الجبّار . . باب من لا يرد من دعاه، وفوض أمرك لله الذي وعد المظلومين بالنصر ولو بعد حين .إذا لله بصدق وإيمان بأنه سينصرك . . إذا كنت فعلت ذلك فأبشر فقد أوويت إلى ركن محفوظ .دعاء المظلوم مستجاب لا محالة، واقرأ قصص المظلومين فستجد العجب العجاب لذلك أذكّر هنا أنك إن كنت مظلوماً، فلا يكن دعاؤك إلا بالخير لك ولمن ظلمك فدعاؤك مستجاب لا محالة ولو بعد حين .

محمد عثمان سعيد

اقتراح للتشجيع على القراءة

أقرأ كثيراً هنا وهناك عن انخفاض نسبة الوعي الاجتماعي بصفة عامة بأهمية القراءة وضرورتها للإنسان في الحياة العامة ولا سيما عند فئة الشباب بأهمية القراءة، ولذلك أقترح أن تكون هناك حملة توعوية للتشجيع على القراءة بين جميع الفئات المجتمعية، للقضاء على هذه المشكلة والإسهام في حلها، ولا شك في أن لوجود حوافز المتميزين من ممارسي القراءة دوراً إيجابياً مهماً . الملحوظ في هذا الصدد أن قطاعاً كبيراً من القراء، ولا سيما من فئة الشباب يعد مسألة القراءة من المسائل الثانوية، فهي تتم إذا حصلت من أجل التسلية وشغل وقت الفراغ ونحو ذلك، وهذا من الخطأ الذي يحتاج من التربويين ووسائل الإعلام إلى السعي من أجل تصحيحه جذرياً بالقول والعمل، حيث إن عملية القراءة في حقيقتها تُعد من الضروريات المُلحة التي لا غنى للإنسان الواعي عنها، فهي السبيل لأن يُضيف إلى رصيده المعرفي بعامة كل جديدٍ ومُفيدٍ، ولأنها بمنزلة النافذة التي يطل منها القارئ على العالم من حوله . فيا من يهمكم الأمر ويعنيكم الشأن، عليكم المسارعة إلى تدارك الأمر، ومحاولة البحث عن حلولٍ مُناسبةٍ ومُلائمةٍ لهذه المُششكلات المتداخلة التي أجزم أن حلّها وإمكانية علاجها ليس أمراً مُستحيلا .

طارق شاكر

الصيدلية المنزلية

لا يأمن الإنسان أن يجد نفسه في حاجة ماسة ومستعجلة إلى دواء أو إلى إسعافات أولية، خاصة في وقت متأخر من الليل، ولا يخفى ما في الوصول إلى صيدلية أو مستشفى من صعوبة، فلماذا لا يكون لدى كل فرد صيدليته المنزلية؟

ولا بد من احتواء الصيدلية على المستلزمات الضرورية لإسعاف المصاب في الدقائق الأولى من إصابته للوصول إلى الشفاء السريع . وتتكون الصيدلية المنزلية من خانات متعددة على النحو الآتي: الإسعافات الأولية، الأدوية، ميزان الحرارة الطبي لقياس درجة الحرارة، ويفضل توفير نوعين: مصباح يدوي: يستخدم إذا كانت الإصابة في مكان مظلم، ورقة وقلم وهي من الأدوات المهمة التي يجب أن تكون جزءاً من محتويات حقيبة الإسعاف التي يمكن أن تستعمل لتسجيل رقم هاتف مهم في حالة الإسعاف ووقت الإصابة .

سمير عبد السلام

العقاب والدلال الزائد

يحدث في حالة العقاب الانفعالي للطفل أن المربي يفقد صوابه فينهال بالعنف اللفظي أو البدني على الطفل الذي يُفِقْدُ الطفل الشعور بالأمان والثقة بالنفس، كما أن الشدة تجعل الطفل يخاف المربي وقت حدوث المشكلة فقط لكن ذلك لا تمنعه من تكرار السلوك غير المقبول مستقبلاً، وهو ما يعرف علمياً باسم “الخوف المؤقت” . وأحياناً يعلل الأب والأم والأشقاء الكبار قسوتهم على أطفال الأسرة بأنهم يحاولون دفعهم إلى المثالية في السلوك والمعاملة والدراسة، ولكن هذه القسوة قد تأتي برد فعل عكسي فيكره الطفل الدراسة أو يمتنع عن تحمل المسؤوليات أو يصاب بنوع من البلادة، كما أنه يمتص قسوة انفعالات عصبية الكبار، فيختزنها ثم تبدأ آثارها تظهر عليه مستقبلاً من خلال أعراض مرض “العصاب” الذي ينتج عن صراع انفعالي داخل نفس الطفل، وقد يؤدي هذا الصراع إلى الكبت والتصرف المخل والعدوانية تجاه الآخرين أو انفجارات الغضب الحادة التي قد تحدث لأسباب ظاهرها تافه، فهو مثلاً قد ينفجر غضباً لأن زميلاً له ابتسم في وجهه أو قابله بحركة من تعابير وجهه رأى أن فيها سخرية منه أو إساءة له، مع أنه ليست هناك خلفية تدل على أن لدى ذلك الزميل من الأسباب ما يجعله يسخر من هذا الطفل، بل إن العلاقة بين الزميلين جيدة ولا يشوبها غبار يبرر هذه الحساسية . من الأساليب التربوية المرفوضة كذلك الدلال الزائد على الحد والتسامح فيغير موضعه وهذا الأسلوب في التعامل لا يقل خطورة عن القسوة والصرامة، فالمغالاة في الرعاية والدلال سيجعلان الطفل غير قادر على تكوين علاقات اجتماعية ناجحة مع الآخرين، أو تحمل المسؤولية ومواجهة الحياة لأنه لم يمر بتجارب كافية ليتعلم منها كيف يواجه الأحداث التي قد يتعرض لها ولا نقصد أن يفقد الأبوان التعاطف مع الطفل ورحمته، وهذا لا يمكن أن يحدث لأن قلبيهما مفطوران على محبة أولادهما، ومتأصلان بالعواطف الأبوية الفطرية لحمايته، والرحمة به والشفقة عليه والاهتمام بأمره، لكن هذه العاطفة تصبح أحيانا سبباً في تدمير الأبناء حيث يتعامل الوالدان مع الطفل بدلال زائد وتساهل بحجة رقة قلبيهما وحبهما لطفلهما مما يجعل الطفل يعتقد أن كل شيء مسموح ولا يوجد شيء ممنوع، لأن هذا ما يجده في البيت بيئته الصغيرة، ولكن إذا ما كبر وخرج إلى مجتمعه بيئته الكبيرة وواجه القوانين والأنظمة التي تمنعه من ارتكاب بعض التصرفات الخاطئة، ثار في وجهها وقد يخالفها بلا مبالاة ضارباً بالنتائج السلبية المخالفة عرض الحائط ولا أحد بالطبع يطالب بأن ينزع الوالدان من قلبيهما الرحمة بل على العكس فالرحمة مطلوبة، ويتبع بعض ممارسي التربية أسلوب عدم الثبات في المعاملة، فالطفل يحتاج إلى أن يعرف ما هو متوقع منه، لذلك على الكبار أن يضعوا الأنظمة البسيطة واللوائح المنطقية ويشرحوها للطفل، وعندما يقتنع فإنه سيصبح من السهل عليه اتباعها، كما يجب مراجعة الأنظمة مع الطفل كل فترة ومناقشتها .

سلامة مبشر

غلطتي الكبرى

لم أستطع يوماً من الأيام أن أرتدي قناعاً وأخدع به من حولي لم أقدر يوماً أن أجامل شخصاً وهو على خطأ لم أكن أنا وحدي كنت أنا وكان الكثير مثلي في هذا العالم ولكن الأغلبية الذين يفعلون العكس . الذين يضحكون لك عندما تكون معهم ويذمونك عندما تكون بعيداً عنهم تلك هي الحياة أناس يبكون لحزنك وإناس يفرحون لحزنك حب بلادي وأصدقائي وعائلتي حب المكان الذي خلقت وترعرعت فيه وجدران مدينتي التي باتت بعيدة عني كبعد القمر عن الأرض صوت أمي الذي لايفارقني كلماتها التي لا تزال وستظل محفورة في قلبي وتفكيري محبةً إخوتي الذين أشعر معهم بالأمان سعادتك لا تكتمل إلا بوجود أصدقاء مخلصين حقيقيين يقفون وراءك في المحن تشتاق إليهم وتذكرهم ونتذكر الأيام التي مضت وتتمنى لو أن الزمان يعود يوماً لكي تعود إليهم وتقف معهم وتشاركهم أفراحهم وأحزانهم صدقوني هذا هو الكنز الحقيقي سأعود يوماً وسأروي بستان الورود الذي زرعناه بالأمس وسينتشر عطره في كل مكان أعدكم جميعاً بالعودة .

محمد جميل سرحان

كلمة ودلالات

الأدب في اللغة العربية يعني دلالة الكلمة من حيث الأصل اللغوي وهي الدعوة إلى الطعام، وسمي “الأدب” توسعاً بعد ذلك ليعني القول الذي يدعو الناس إلى المحامد أو التحلي بالخلق الفاضل أو القيام بأمر جلل . واتسع المعنى في العصرين الأموي والعباسي ليشمل التعليم والتهذيب، فقد كان الأدب شديد الرحابة يضم أنواعاً من المعرفة، إضافة إلى صناعة الكلام البديع كما هو عند أبي عمرو عثمان الجاحظ، وهو عند “المبرد” يشمل الكلام المنثور والشعر والمثل السائر والموعظة والخطبة والرسالة، كما يشمل عند آخرين أخبار العرب وأنسابهم، حتى جاء ابن خلدون فرأى أن الأدب هو الإجادة في فني المنظوم والمنثور على أساليب العرب ومناحيهم وإن ظل بمعنى الأخذ من كل علم بطرف .

فواز كريم

نقاط القوة

على اتساع هذه الكرة الأرضية يعيش أناس من أعراق وأجناس مختلفة لكل من هذه الأعراق سماته المشتركة، وداخل هذه الأعراق لكل شخصية نقاط قوتها وكل نقطة قوة يمكن أن تنقلب إلى نقطة ضعف إذا أسيء استخدامها . على سبيل المثال إذا كان الإنسان حساس هذه صفة جيدة وإذا أفرط الحساسية فإن هذا يؤدي إلى سوء العلاقات مع الناس . أيضاً الإنسان القيادي الذي يستخدم القوة يمكن النظر إليه كمحرض يهدف إلى الإنجاز على حساب معنويات الناس الذين يقودهم . كذلك يدخل ضمن هذه التعريف العقل المحلل والعقل المؤثر فهما قابلان للتصادم؟ والأفضل تسوية خلافاتهما قبل الاحتكاك . ويجعلنا هذا نركز على ما نستطيع السيطرة عليه والبعد عن محاولة تغيير الآخرين لأنه على سبيل المثال لا يمكن تغيير إنسان مفكر بطبيعته إلى إنسان منفذ وبالعكس لذلك الأسهل العمل مع هؤلاء ضمن خبراتهم وطبيعتهم .

وقد قرأت في هذا الصدد أن لدى الإنسان اثنتي عشرة مهارة أساسية تسمى “المهارات التنفيذية” وإليها تعزى هذه الاختلافات . وتبدأ هذه الوظائف الإدراكية في التطور في الأجزاء الأمامية من مخ الإنسان مع مولده، وتنمو وتتطور حتى تنضج فتستقر نسبياً وتصبح غير قابلة للتغيير مع تقدمه في العمر . وكل فرد لديه هذه المهارات ولكنها تختلف في درجتها من شخص لآخر، وطبقاً لنقاط القوة والضعف بهذه المهارات يتحدد نجاح أو فشل الشخص في أداء دور محدد . وعلى الرغم من مقاومة المهارات التنفيذية للتغيير، فإن مجرد معرفة نقاط القوة والضعف تمكن الشخص من تحديد الوظائف أو المهام التي ستمكنه من استغلال نقاط قوته بالشكل الأمثل .

عزام محفوظ