نافذة إلى سلامة لغتنا العربية
العناية باللغة العربية وسلامة نطقها وكتابتها واجب تقع مسؤوليته على الجميع من أفراد ومؤسسات . . ومع غياب حيز الاهتمام بشؤونها في المطبوعات غير المتخصصة، تبرز أهمية المساهمة في أبحاث موجزة تجعلها ماثلة في الأذهان .
وهذه محاولة لإعداد حقيبة إسعاف لغوية مستخلصة من مراجع عديدة، لا يتسع المجال للإشارة إليها، لإمداد المشتغلين بحرفة الكتابة وقت الحاجة بما يمكنهم من صياغة عبارات سليمة لغوياً، وأول الغيث مفردتان يكثر استخدامهما في وسائل الإعلام ويقل الإلمام بهما، إنهما مفردتا أوّل وواحد، وفي ما يلي عرض موجز مكثّف لأحكامهما يناسب المقام:
أوَّل ضد الآخِر، مثنّاها أَوَّلان/أوَّلَين، وجمعها أَوائل وأوالٍ وأوَّلون . مؤنثها أوُلى، ومثنى أوُلى أوُلَيَان/أوُلَيَين، وجمعها أوَل وأوُلَيَات .
تُصرف أوَّل حين لا تكون صفة كقولهم: ما رأيت له أولاً ولا آخِراً/ جاء فلان أولاً/ ابدأ به أولاً/ ما لذلك أولٌ ولا آخِرٌ، بينما تُمنع من الصرف إذا جاءت صفةً: لقيته عاماً أوّلَ/ إنه بطلٌ أوّلُ في السباق .
أما إذا أضيفت إلى نكرة (مفردة أو مثناة أو جمعاً، مذكرة أم مؤنثة) فتبقى على تذكيرها وإفرادها أوّل (رجل/ رجلين/ رجال)، أول (طالبة/ طالبتين/ طالبات)، وإذا أضيفت إلى معرفة خرجت عن كونها صفة للمضاف إليه مقدمة عليه ونميز بين حالتين:
أ)- إذا كانت المعرفة مفردة نحو أول الشهر/ أول الفصل/ أول السنة/ أول الدراسة .
فكلمة أوَّل هنا لا تفيد الترتيب بل تعني بداية، لذا تبقى على إفرادها وتذكيرها سواء كان المضاف إليه المعرفة المفرد مذكراً أم مؤنثاً .
ب)- إذا كانت المعرفة جمعاً: وهنا يجوز إفراد المضاف مع تذكيره وتجوز مطابقته لما قبله . مثل:
هو أول التلاميذ، هما أوَّلُ التلاميذ، أو هما أوّلا التلاميذ، هم أوَّلُ التلاميذ، أو هم أوائل التلاميذ، هي أوَّلُ التلميذات، أو هي أوُلى التلميذات، هما أوَّلُ التلميذات أو هما أولَيَاْ التلميذات، هن أوَّلُ التلميذات، أو هن أوُلَيَات التلميذات .
كان ذلك بالنسبة إلى أوَّل، أما واحِد فإذا وقعت معطوفاً عليها من أحد ألفاظ العقود وجب التمييز بين حالتين:
أ)- حينما نريد العد: واحد، اثنان، ثلاثة، . . . . واحد وعشرون . نستخدم كلمة واحد ومؤنثها إحدى مثل: المعتقلون الواحد والعشرون، المعتقلات الإحدى والعشرون .
ب)- إذا أردنا أخذ الوصف من العدد (العدد الترتيبي) نقول: الأول، الثاني، الثالث، . . . . الحادي والعشرون، مثل: الفائز الحادي والعشرون، الفائزة الحادية والعشرون .
وأما مع العدد المركب (11) فحينما نريد العد نستخدم كلمة أحد للمذكر وإحدى للمؤنث: المعتقلون الأحَدَ عشَرَ، المعتقلات الإحدى عشرة .
وإذا أردنا أخذ الوصف من العدد (العدد الترتيبي) نقول: جاء ترتيبه الحادي عشر، جاء ترتيبها الحاديةَ عشْرة .
ملاحظة: الآخِر نقيض المتقدِّم وتستعمل للإشارة إلى ما يكون ترتيبه في النهاية فيضاف إلى المذكر والمؤنث والمفرد والجمع . يقال: هذا آخِر امتحان/ هذا آخِر المدعوين/ تلك آخِر مرة رأيته فيها/ هذه العبارة هي آخِر كلمات خطبته .
ضياء حسن
