عقدت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، ممثلة بمفوضية الاعتماد الأكاديمي، سلسلة ورش عمل تطبيقية؛ لبناء قدرات مؤسسات التعليم العالي في الدولة، وتمكينها من تطبيق إطار التقييم القائم على المخرجات الذي أطلقته الوزارة مطلع العام الجاري، ضمن جهودها الرامية إلى تعزيز جودة التعليم العالي في الدولة، وضمان كفاءته واستدامته وتنافسيته.
وجاء تنظيم الورش بهدف توضيح ركائز الإطار ومؤشرات الأداء الرئيسية المرتبطة به، وتمكين مؤسسات التعليم العالي من بناء فهم مشترك لمكونات الإطار، وآليات تطبيقه وكيفية الاستفادة منه في تطوير أدائها، وبما يضمن جودة برامجها التعليمية، ويعزز قدرة هذه المؤسسات على التقييم الذاتي والتحسين المستمر، وفق مؤشرات واضحة للأداء والنتائج.
وأكدت الوزارة أن الإطار يشكل تحولاً نوعياً في منهجية التحسين المستمر لجودة البرامج الأكاديمية، حيث يركز بشكل أساسي على النتائج والمهارات المكتسبة، بدلاً من المدخلات التقليدية.
ونظمت مفوضية الاعتماد الأكاديمي بالوزارة خلال العام الحالي 12 ورشة تعريفية وتدريبية، شارك فيها 735 ممثلاً عن مؤسسات التعليم العالي على مستوى الدولة.
وتم تنفيذ الورش ضمن ثلاث مراحل رئيسية، ركزت الأولى على «شرح الإطار وجمع الملاحظات»، وتم خلالها عرض ركائزه الست، ومؤشرات الأداء المرتبطة بها، وتم خلال هذه المرحلة تنفيذ عدد من الزيارات الميدانية لعدد من المؤسسات الأكاديمية، لتقييم مدى جاهزيتها لتطبيق الإطار.
وتضمنت المرحلة الثانية «الورش التقنية المركزة»، بواقع يومين لكل واحدة منها، وتناولت الجوانب التطبيقية لتصميم مؤشرات الأداء، وآليات جمع وتحليل البيانات، حيث تم جمع الملاحظات والتغذية الراجعة، والإجابة على استفسارات مؤسسات التعليم العالي.
فيما ركزت المرحلة الثالثة على تحديثات الإطار وتكامل البيانات، بناء على التغذية الراجعة من الجامعات والشركاء الاستراتيجيين، وتوضيح آلية الربط الإلكتروني التي أطلقتها الوزارة مؤخراً.
ويأتي تنفيذ هذه الورش في إطار التفاعل الإيجابي والتعاون الوثيق بين وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ومؤسسات التعليم العالي، وانطلاقاً من التزام الوزارة بتعزيز جودة مخرجات البرامج الأكاديمية.