أطلقت إدارات مدارس حكومية استبانة موجهة إلى أولياء الأمور تهدف إلى دراسة وتحليل أسباب تدني التحصيل الدراسي لدى عدد من الطلبة خلال الفصلين الدراسيين الأول والثاني من العام الأكاديمي الحالي 2025-2026، وذلك في إطار الاستعداد المبكر لاختبارات الفصل الدراسي الثالث ووضع خطط علاجية تسهم في رفع نسب النجاح وتحسين الأداء الأكاديمي.
تناولت الاستبانة قياس مستوى المتابعة الأسرية للطلبة والتعرف إلى أبرز العوامل المؤثرة في نتائجهم الدراسية من خلال مجموعة من المحاور المرتبطة بالمتابعة اليومية والغياب والتأخر الصباحي.
