نظمت أكاديمية الفجيرة للفنون الجميلة مؤخراً برنامج «الطالب المبدع» لتمكين الطلبة من مواجهة الجمهور، وإظهار معارفهم النظرية والعملية التي تلقوها في فصول الأكاديمية الخاصة بآلات الجيتار والبيانو والكمان، وإظهار مواهبهم أمام أولياء الأمور، حيث حظي الحفل بحضور لافت تقدمهم علي عبيد الحفيتي مدير عام أكاديمية الفجيرة للفنون الجميلة والكادران الإداري والتعليمي بالأكاديمية، وجمهور عريض من أولياء الأمور والمهتمين بالموسيقى.
أكد الحفيتي، مدير عام الأكاديمية، أن برنامج «الطالب المبدع» يأتي في إطار حرص الأكاديمية على توفير منصات عملية تُمكّن الطلبة من عرض مواهبهم وإبداعاتهم أمام الجمهور، وترجمة ما اكتسبوه من معارف ومهارات خلال مسيرتهم التعليمية إلى تجارب فنية حقيقية على أرض الواقع.
وقال: «يمثل البرنامج محطة مهمة في رحلة الطلبة الفنية، إذ يسهم في كسر حاجز الرهبة من مواجهة الجمهور، ويمنحهم الثقة اللازمة للوقوف على خشبة المسرح والتعبير عن قدراتهم الإبداعية بكل احترافية. كما يتيح لهم فرصة اختبار مهاراتهم الأدائية والفنية في بيئة تحاكي الواقع المهني، بما يعزز جاهزيتهم للمشاركة في المشهد الثقافي والفني مستقبلاً».
وأضاف: «نؤمن في أكاديمية الفجيرة للفنون بأن التعليم الفني لا يكتمل بالجانب النظري فقط، بل يحتاج إلى ممارسة وتطبيق مستمرين، ولذلك يشكل برنامج الطالب المبدع منصة متكاملة لإبراز نتاج الطلبة وإظهار مدى استفادتهم من البرامج التعليمية والتدريبية التي تقدمها الأكاديمية، سواء على المستوى النظري أو العملي».
تطوير المواهب
بدورهم تحدث للخليج عدد من الدارسين المشاركين، حيث قالت الطالبة حلا معن الدارسة بفصل البيانو: التحقت بالأكاديمية بداية العام الجاري لتطوير موهبتي في عزف البيانو، ونجحت الأكاديمية بمنهجها التعليمي وكادرها التدريسي المتميز في تعريفي بالمقامات والنوتة الموسيقية، وتعلمت معارف جديدة، ومعلومات مفيدة من خلال الفصول الدراسية المنتظمة.
وتضيف: «برنامج الطالب المبدع حفل تشجيعي بفكرة مبتكرة ومفيدة للدارسين، مكنني بعزفي على مقطوعات موسيقية من مواجهة الجمهور وكسر حاجز الخوف ورهبة المسرح، ونشكر إدارة الأكاديمية على تنظيم الحفل».
تقول الطالبة ماريا سمير بفصل الجيتار: «بدات دراستي بالأكاديمية قبل عام من الآن، ونجحت من خلال الفصل الدراسي في التعامل الجيد مع الآلة واستمتعت بالتمارين وساعدني أستاذ الصف أصيل سكيكر على تعلم المهارات الضرورية، وتعليمي المعارف النظرية بجانب التمارين العملية، كما شجعني على عزف المقطوعات الجديدة شرقية وغربية، في بيئة تعليمية محفزة بالأكاديمية، فيما ساهم الحفل التشجيعي في إزالة هيبة مواجهة الجمهور وهو بمثابة تشجيع للطلبة الدراسين في كسر حاجز الخوف وإظهار مواهب الطلبة في العزف على خلفية المعارف النظرية والعملية التي نهلوا من معينها.
ويقول الطالب الياس وصلاتي الدارس بفصل البيانو: «التحقت بالأكاديمية مطلع العام الجاري ونجحت بفصولها المريحة وأساتذتها الأكفاء في تعليمى العزف على البيانو واكتساب معارف نظرية مهمة وتجويد مهارتي في العزف، كما شاركت في الحفل التشجيعي ونجحت في كسر رهبة الجمهور».
يقول الطالب نادر جورج الدارس بفصل الجيتار: «أعزف على الجيتار منذ 5 سنوات، والتحقت بالأكاديمية لتلقي معارف احترافية، ونجح الأستاذة في تمكيني من الجيتار بالمعارف النظرية مثل النوتات الموسيقية وتجويد المهارات العملية حتى أصبحت أتعامل مع الجيتار بشكل احترافي، ونجحت من خلال الحفل التشجيعي في تقديم مقطوعات غربية متميزة نالت رضا الجمهور».
نظري وعملي
يري أستاذ البيانو ريان الطويل أن الدراسة بالأكاديمية تقوم على شقين نظري وعملي حيث يتضمن النظري تاريخ القطع الموسيقية وقراءة النوتة الموسيقية وكيفية تطبيقها على الآلة، فيما تشتمل التدريبات العملية على تمارين على الأصابع لأعمال موسيقية خالدة.
الفصل الدراسي للجيتار
يقول أستاذ الجيتار أصيل سكيكر: إن الفصل الدراسي للجيتار تم افتتاحه بالأكاديمية قبل سنتين بعد أن تم تجهيز القسم بالآلات الموسيقية وأدوات التدريس الاحترافية التي تستخدم في تعليم مادة الجيتار وأساسيات التعامل مع أوتاره وتطبيقاتها عملياً الى جانب كيفية قراءة النوتات الموسيقية والنظريات الموسيقية في الشق النظري، وأن القسم يضم 27 طالباً وطالبة من عمر 5 الى 55 سنة.