أعلنت وزارة التربية والتعليم جاهزية المنظومة التعليمية لانطلاق العام الدراسي 2026-2027، مؤكدة استكمال جميع الاستعدادات، الأكاديمية والإدارية والتشغيلية والفنية، بما يضمن بداية عام دراسي سلسة في مختلف مدارس الدولة. جاء ذلك خلال إحاطة إعلامية نظمتها الوزارة بحضور سارة بنت يوسف الأميري، وزيرة التربية والتعليم، والمهندس محمد القاسم، وكيل وزارة التربية والتعليم، وسليمان الكعبي، الوكيل المساعد لقطاع التطوير المهني، وطارق الهاشمي، الوكيل المساعد لقطاع العمليات المدرسية في دبي والإمارات الشمالية، في مجمع زايد التعليمي- الورقاء.
استعرضت الوزارة أبرز مستجدات العام الدراسي الجديد، وحزمة من المشاريع والمبادرات الوطنية التي تعزز جودة التعليم، وترتقي بتجربة الطلبة والمعلمين، وتواكب مستهدفات ورؤية دولة الإمارات في بناء منظومة تعليمية عالمية المستوى تستشرف المستقبل.
الرؤية الاستشرافية
أكدت سارة الأميري، أن ما يشهده قطاع التعليم في دولة الإمارات من تطورات نوعية يعكس الرؤية الاستشرافية للقيادة الرشيدة، التي جعلت الاستثمار في الإنسان والتعليم الركيزة الأساسية لمسيرة التنمية، ووضعت إعداد أجيال الإمارات، وتزويدها بالمعارف، وتنمية مهاراتها، وترسيخ القيم في نفوسها، في صدارة الأولويات الوطنية.
وقالت إن جاهزية الوزارة للعام الدراسي لا تقتصر على الاستعدادات التشغيلية، وإنما تمثل امتداداً لرؤية وطنية متكاملة تسعى إلى تطوير التعليم بصورة مستمرة، من خلال الاستثمار في الطالب والمعلم والمدرسة، وتوفير بيئة تعليمية متطورة تواكب المتغيرات العالمية.
وأكد المهندس محمد القاسم، أن الوزارة عملت خلال الفترة الماضية، على وضع خطط استباقية لضمان جاهزية المدارس الحكومية مع انطلاق العام الدراسي 2026-2027، شملت جميع الجوانب المتعلقة بالبيئة المدرسية، من المباني إلى الخطط التربوية المتقدمة وأوضح أن جاهزية المنظومة التعليمية تعتمد على تكامل جميع عناصرها، بدءاً من السياسات والمناهج، مروراً بالكوادر البشرية، والبنية التحتية، والخدمات الرقمية، والمصادر والأدوات التعليمية.
وعلى صعيد الجاهزية التشغيلية، تستعد المنظومة التعليمية لاستقبال أكثر من مليون و277 ألف طالب وطالبة، ضمن أكثر من 1180 مدرسة، حكومية وخاصة، على مستوى الدولة، من بينهم 26700 طالب وطالبة مستجدين في المدارس الحكومية، كما أعلنت الوزارة افتتاح 11 مدرسة ومجمعاً تعليمياً وروضة أطفال جديدة، وتوفير 5810 حافلات مدرسية، وتوزيع 8 ملايين كتاب مدرسي. وكشفت الوزارة عن تفعيلها لمبادئ وقيم الميثاق الوطني للتعليم في المنظومة التعليمية الوطنية، من خلال ستة مسارات رئيسية، تشمل المناهج والتعلم، من خلال ربط قيم الميثاق ومبادئه بالمخرجات التعليمية وإدماجها في الدروس، وتمكين المعلمين من تجسيدها في ممارساتهم التعليمية، وتوظيف الأنشطة الصفية واللاصفية.
كما أعلنت إطلاق حملة العودة للمدارس تحت شعار «بالميثاق نبلغ الآفاق»، بهدف تحويل الميثاق إلى ثقافة وممارسة يومية، وتعزيز تكامل أدوار المدرسة والأسرة والمجتمع.كما أعلنت تطبيق المرحلة الثانية من التقييم الأساسي لمهارات اللغة العربية، استناداً إلى نتائج المرحلة التجريبية التي نُفذت خلال العام الدراسي الماضي في 100 مدرسة، حكومية وخاصة.
وتستهدف المرحلة الثانية كل طلبة الصف الأول في المدارس الحكومية بواقع 19 ألف طالب وطالبة في 162 مدرسة حكومية، إلى جانب 11 ألف طالب وطالبة من الصف الأول في 130 مدرسة خاصة.
رياض الأطفال
تم إلغاء الواجبات المنزلية لطلبة رياض الأطفال وحتى الصف الثاني، بما يراعي الخصائص النمائية لهذه المرحلة، ويعزز جودة التعلّم خلال اليوم الدراسي، والتوسع في مشروع «تنظيم استخدام الأدوات الرقمية في التعليم» ليشمل جميع طلبة الصف السادس في المدارس الحكومية على مستوى الدولة، بعد دراسة نُفذت على 2500 طالب وطالبة في 9 مدارس حكومية العام الدراسي الماضي.
كما أعلنت الوزارة إطلاق مشروع لتقييم جميع المدارس الحكومية والخاصة المرخصة من الوزارة بنسبة 100%، على مدار عامين دراسيين، على أن تبدأ عمليات التقييم مع انطلاق الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2026-2027.
وفي إطار تطوير سياسة تقييم أداء الطلبة، أعلنت تحديث أوزان مواد المجموعة «A» في الحلقة الثالثة، بحيث أصبحت التقييمات تشكل 50%، والتقييمات المركزية 50%، كما أعلنت تطوير مشروع التعلم والتقييم القائم على المشاريع «PBLA»، الذي يُطبق في 366 مدرسة، ويستهدف أكثر من 129 ألف طالب وطالبة، عبر إطلاق أول مشروع تكاملي للصف السابع يجمع اللغة العربية، واللغة الإنجليزية، والرياضيات، والعلوم. (وام)
80 ورشة لتدريب المعلمين والقيادات
استهلت وزارة التربية والتعليم العام الدراسي بأسبوع التدريب التخصصي، الذي يشارك فيه أكثر من 24 ألفاً من المعلمين والقيادات المدرسية والاختصاصيين، ويتضمن أكثر من 80 برنامجاً وورشة تدريبية تثري تجربة الكوادر التربوية، إلى جانب برنامج خاص يستهدف أكثر من 1700 من القيادات المدرسية.
