<rss  xmlns:content="https://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:atom="https://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:media="https://search.yahoo.com/mrss/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0" >
<channel> 
        <atom:link href="https://www.alkhaleej.ae/rssFeed/157/3" rel="self" type="application/rss+xml"/>
    <lastBuildDate>Sat, 13 Jun 2026 15:13:01 +0400</lastBuildDate>
    <title><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae]]></title>
    <description><![CDATA[ RSS Feed : الإمارات  - التربية والتعليم ]]></description>
    <link>https://www.alkhaleej.ae</link>
     <image>
        <url>https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/global_files/main-logo.png</url>
        <title>صحيفة الخليج</title>
        <link>https://www.alkhaleej.ae/</link>
    </image>
      
        <item>
        <title><![CDATA[«التربية»: دوام مرن للطلبة من 16 إلى 23 الجاري]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-13/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D8%AF%D9%88%D8%A7%D9%85-%D9%85%D8%B1%D9%86-%D9%84%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A8%D8%A9-%D9%85%D9%86-16-%D8%A5%D9%84%D9%89-23-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D8%B1%D9%8A]]></link> 
        <description><![CDATA[أعلنت إدارات مدرسية، اعتماد تحديثات على مواعيد دوام الطلبة، من 16 -23 يونيو، من العام الدراسي 2025-2026، في إطار الاستعداد لاختبارات نهاية الفصل الدراسي الثالث.وأوضحت الإدارات، استناداً إلى تعميم صادر عن وزارة التربية والتعليم - اطلعت عليه «الخليج» - أن اليوم الدراسي، من 16 إلى 19 يونيو، سينتهي قبل موعد الانصراف الرسمي بحصتين دراسيتين، بما يتيح للطلبة وقتاً إضافياً للمراجعة والاستعداد للاختبارات النهائية.كما تقرر عدم اشتراط حضور الطلبة إلى المدرسة يومي الاثنين والثلاثاء 22 و23 يونيو، لإتاحة الفرصة لهم لاستثمار هذين اليومين، في التعلم الذاتي من المنزل، ومتابعة الأنشطة التعليمية والاستعداد للاختبارات.وأكدت الإدارات المدرسية، استمرار المدارس في استقبال الطلبة الراغبين في الحضور خلال هذين اليومين، للاستفادة من برامج الدعم الأكاديمي، والمراجعات التعليمية، والأنشطة التربوية التي تنفذها المدارس، وفق ما تراه مناسباً.وتأتي هذا الإجراءات في إطار حرص الوزارة، على توفير بيئة تعليمية مرنة وداعمة، تسهم في تعزيز جاهزية الطلبة للاختبارات، وتحقيق التوازن بين متطلبات الدراسة واحتياجاتهم خلال المدة التي تسبق الامتحانات النهائية.]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/12/7946068.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/12/7946068.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[محمد نعمان]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-13/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D8%AF%D9%88%D8%A7%D9%85-%D9%85%D8%B1%D9%86-%D9%84%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A8%D8%A9-%D9%85%D9%86-16-%D8%A5%D9%84%D9%89-23-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D8%B1%D9%8A]]></guid>
        <pubDate>Sat, 13 Jun 2026 00:56:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[تعرف إلى كيفية احتساب درجة الطالب في شهادة الثانوية العامة]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-12/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D9%83%D9%8A%D9%81%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D8%AD%D8%AA%D8%B3%D8%A7%D8%A8-%D8%AF%D8%B1%D8%AC%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%A8-%D9%81%D9%8A-%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%85%D8%A9]]></link> 
        <description><![CDATA[يتساءل ذوو طلبة عن كيفية احتساب درجة الطالب في شهادة إتمام الدراسة للمرحلة الثانوية -الصف الثاني عشر. أوضحت وزارة التربية والتعليم أن احتساب الدرجات يتم استنادًا إلى أوزان التقييم التكويني مرصود الدرجة والاختبارات المركزية لكل فصل دراسي، مشيرة إلى أن مجموع درجات الطالب هي الدرجات التي أحرزها الطالب في مواد المجموعة (A) التي تظهر على شكل أرقام وحروف في الشهادة.يُحتسب معدل الطالب من خلال تقسيم المجموع على عدد مواد المجموعة (A)تخضع مواد المجموعة (B) لتقييمات مدرسية، وهي تُقيَّم بالحروف، وليس لها درجة، ولا تدخل ضمن المجموع.وما آلية الحصول على الشهادة المعتمدة (المُصدّقة)؟أفادت وزارة التربية والتعليم بأنه يمكن الحصول على الشهادة الكترونيًّا من خلال ملف الطالب، وتكون الشهادة الالكترونية معتمدة، ومربوطة برمز QR code وفي حال رغبتكم بطباعة الشهادة الدراسية لصفوف النقل (من الأول حتى الحادي عشر)، يفضل طباعتها على ورق أبيض عالي الجودة، حجم A4، وباستخدام طابعة ملونة.وبشأن شهادات نهاية العام الدراسي للصف الثاني عشر يمكن التقديم إلى خدمة النسخة الأصلية (ورق رسمي) لغرض الاستخدام خارج الدولة من خلال الموقع الالكتروني للوزارة، لطلبة المدارس الحكومية والخاصة المطبقة لمنهاج وزارة التربية والتعليم.]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/10/7941942.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/10/7941942.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[محمد نعمان]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-12/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D9%83%D9%8A%D9%81%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D8%AD%D8%AA%D8%B3%D8%A7%D8%A8-%D8%AF%D8%B1%D8%AC%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%A8-%D9%81%D9%8A-%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%85%D8%A9]]></guid>
        <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 13:16:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[«فيكتوريا الدولية» في الشارقة تحتفي بتخريج الدفعة ال 17]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-12/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D9%81%D9%8A%D9%83%D8%AA%D9%88%D8%B1%D9%8A%D8%A7-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A7%D8%B1%D9%82%D8%A9-%D8%AA%D8%AD%D8%AA%D9%81%D9%8A-%D8%A8%D8%AA%D8%AE%D8%B1%D9%8A%D8%AC-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%81%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84-17]]></link> 
        <description><![CDATA[نظَّمت مدرسة فيكتوريا الدولية (فرع التعاون) بالشارقة، حفل تخريج الدفعة ال 17 للعام 2026، وسط أجواء احتفالية بهيجة ضمت كوكبة من الخريجين والخريجات وأسرهم. وأعرب أولياء الأمور والطلبة عن مشاعر الفخر والامتنان في هذه المناسبة الخاصة لعام 2026، كما عبّر عدد من الخريجين عن حماسهم وشغفهم بالمرحلة المقبلة من حياتهم الأكاديمية والعملية، مؤكدين أن الحصيلة العلمية والمهارات التي اكتسبوها في المدرسة شكَّلت أساساً قوياً لانطلاق طموحاتهم المستقبلية. وتضمن الحفل فقرات متنوعة احتفت بمسيرة الطلبة الأكاديمية، وسلطت الضوء على جهود الكادر التعليمي، والتعاون المثمر والبناء بين المدرسة وأولياء الأمور في دعم الطلبة لتحقيق التميز الأكاديمي والشخصي.واختتمت الفعالية بتكريم الخريجين وتسليمهم الشهادات، والتقاط الصور التذكارية في لحظات ستبقى محفورة في ذاكرة الطلبة وأسرهم.]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/12/7944522.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/12/7944522.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[الشارقة: «الخليج»]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-12/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D9%81%D9%8A%D9%83%D8%AA%D9%88%D8%B1%D9%8A%D8%A7-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A7%D8%B1%D9%82%D8%A9-%D8%AA%D8%AD%D8%AA%D9%81%D9%8A-%D8%A8%D8%AA%D8%AE%D8%B1%D9%8A%D8%AC-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%81%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84-17]]></guid>
        <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 01:45:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[اختبارات تجريبية للطلبة في الفترة من 16- 19 الجاري]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-12/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D8%A8%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D8%AA%D8%AC%D8%B1%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A8%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%AA%D8%B1%D8%A9-%D9%85%D9%86-16-19-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D8%B1%D9%8A]]></link> 
        <description><![CDATA[يتجه عدد من المدارس الحكومية والخاصة المطبقة للمنهاج الوزاري إلى تنفيذ الاختبارات التجريبية خلال الأسبوع المقبل، في إطار الاستعدادات النهائية لاختبارات الفصل الدراسي الثالث للعام الدراسي 2025-2026، ضمن خطة تستهدف تعزيز جاهزية الطلبة والكوادر المدرسية والأنظمة التقنية المستخدمة «بحسب تعليمات الوزارة».تشمل الاختبارات التجريبية بعض المواد المختارة لطلبة الصفوف من الخامس حتى الثاني عشر، وتنفذ في الفترة من 16 إلى 19 يونيو 2026، على أن تتولى كل مدرسة تحديد توقيت تنفيذ الاختبار خلال اليوم الدراسي بما يتناسب مع خططها التشغيلية ويحافظ على استمرارية الحصص والبرامج التعليمية اليومية.وتم تحديد مدة الاختبار ب30 دقيقة فقط، باعتبارها فترة كافية لاختبار الجوانب التقنية والإجرائية المرتبطة بالمنصة الإلكترونية. وتأتي هذه الاختبارات باعتبارها محطة تدريبية مهمة تسبق الاختبارات النهائية، حيث تتيح للطلبة فرصة التعرف عملياً إلى بيئة الاختبار الإلكتروني وآليات الدخول والتنقل بين الأسئلة.]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/12/7944479.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/12/7944479.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[محمد نعمان]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-12/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D8%A8%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D8%AA%D8%AC%D8%B1%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A8%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%AA%D8%B1%D8%A9-%D9%85%D9%86-16-19-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D8%B1%D9%8A]]></guid>
        <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 01:13:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[«التعليم العالي»: 4 محاور رئيسية للتحول الرقمي]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-12/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%8A-4-%D9%85%D8%AD%D8%A7%D9%88%D8%B1-%D8%B1%D8%A6%D9%8A%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%AA%D8%AD%D9%88%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%82%D9%85%D9%8A]]></link> 
        <description><![CDATA[تواصل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي جهودها المتكاملة لتسريع التحول الرقمي في منظومة التعليم العالي، بما يعزز جودة الخدمات، ويرفع كفاءة العمليات، ويطوّر تجربة الطلبة ومؤسسات التعليم العالي.ويرتكز التحول الرقمي في الوزارة على إعادة تصميم الخدمات والعمليات، بما يتماشى مع أفضل معايير الخدمات الحكومية في دولة الإمارات، من خلال تقليل الإجراءات المتكررة، وتبسيط رحلة المتعامل، وتعزيز الخدمات الاستباقية، وتوظيف البيانات والذكاء الاصطناعي لتقديم خدمات أكثر سرعة وكفاءة ودقة.وتستهدف الوزارة الانتقال من 38 خدمة إلكترونية إلى 18 خدمة رقمية مبسطة محورها تحسين رحلة المتعامل، بما يحد من التنقل بين الأنظمة والإجراءات المختلفة.يشمل هذا التحول أربعة محاور رئيسية، تتمثل في تعزيز الكفاءة وتصفير البيروقراطية، عبر أتمتة العمليات وتقليل الخطوات اليدوية، وتطوير خدمات استباقية ومخصصة، تستفيد من البيانات لتوقع احتياجات المتعاملين، إلى جانب تعزيز الشمولية الرقمية، وضمان سهولة الوصول إلى الخدمات، لمختلف فئات المستخدمين، فضلاً عن توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي بصورة أوسع في العمليات التشغيلية والخدمية.وقالت أماني البناي وكيل الوزارة المساعد لقطاع الخدمات المساندة، والوكيل المساعد لقطاع عمليات التعليم العالي بالإنابة: «يمثل التحول الرقمي في منظومة التعليم العالي بالنسبة لنا مساراً استراتيجياً، بهدف تطوير تجربة أكثر كفاءة وسلاسة للطلبة ومؤسسات التعليم العالي والمتعاملين بشكل عام، وتعزيز جودة الخدمات ومرونتها، وتوظيف البيانات والذكاء الاصطناعي لدعم اتخاذ القرارات، ورفع كفاءة العمليات».يشكل الذكاء الاصطناعي محركاً رئيسياً للتحول الرقمي في الوزارة، حيث يجري توظيفه في عدد من المجالات، تشمل تطوير روبوتات دردشة ذكية للتعامل مع الاستفسارات الشائعة، وتحليل البيانات والتوجهات، والتصنيف الذكي للحالات، ومراقبة الالتزام بالأطر الزمنية لتقديم الخدمات بصورة استباقية، إلى جانب دعم إعداد التوصيات الفنية.]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/12/7944457.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/12/7944457.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[جريدة الرايةِ]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-12/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%8A-4-%D9%85%D8%AD%D8%A7%D9%88%D8%B1-%D8%B1%D8%A6%D9%8A%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%AA%D8%AD%D9%88%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%82%D9%85%D9%8A]]></guid>
        <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 00:59:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[حلوى «تُحاكي التدخين».. احذروا من إدمان الأولاد]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-10/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%AD%D9%84%D9%88%D9%89-%D8%AA%D8%AD%D8%A7%D9%83%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AF%D8%AE%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D8%AD%D8%B0%D8%B1%D9%88%D8%A7-%D9%85%D9%86-%D8%A5%D8%AF%D9%85%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF]]></link> 
        <description><![CDATA[حذّرت إدارات مدرسية أولياء الأمور من انتشار حلويات تعرف باسم «الأنابيب المدخنة»، حيث يتم تداولها بين الطلاب خلال الفترة الأخيرة، مشيرة إلى أنها تسبب مخاطر صحية محتملة على الأطفال.وأكد عدد من الإدارات، في تعميمات موجهة لأولياء الأمور اطلعت عليها «الخليج» ضرورة توعية الأبناء بعدم تناول مثل هذه المنتجات، خاصة أنها تصدر أبخرة تشبه الدخان أو روائح ونكهات قوية ومكثفة عند استخدامها، ما يتسبب في احتمالية حدوث تأثيرات صحية في الطلاب.وأوضحت أن هذه الحلويات قد تتسبب في عدد من الأضرار الصحية، من بينها تهيج العين والأنف والحلق والجهاز التنفسي نتيجة النكهات أو الأبخرة المنبعثة منها، بالإضافة إلى احتمالية التعرض للاختناق بسبب طبيعتها الصلبة أو اللاصقة.كما أشارت التحذيرات إلى إمكانية حدوث ردود فعل تحسسية لدى بعض الأطفال بسبب احتوائها على إضافات صناعية أو ألوان ونكهات مركزة، فضلاً عن ارتفاع نسبة السكر بها وتأثير ذلك في صحة الأسنان ومستويات السكر في الدم.ودعت المدارس أولياء الأمور إلى متابعة ما يتناوله أبناؤهم، والتأكد من عدم شراء أو تداول هذه المنتجات داخل المدارس أو في محيطها، حفاظاً على سلامة الطلاب وصحتهم.**media[7938813]**في غضون ذلك، أكد الدكتور سامح علي، أخصائي طب الأطفال وحديثي الولادة في مستشفى ميدكير الشارقة، أن ما يُعرف بـ«حلويات الأنابيب المدخنة» يثير عدداً من المخاوف الصحية والسلوكية، خصوصاً لدى الأطفال، رغم تقديمه في الأسواق باعتباره منتجاً ترفيهياً وجاذباً للصغار.وأوضح أن بعض هذه المنتجات يعتمد على مكونات أو مساحيق تُحدث تأثيراً شبيهاً بالدخان عند تناولها، وهو ما قد يؤدي إلى تهيّج الفم أو الحلق أو الجهاز التنفسي، لا سيما لدى الأطفال الذين يعانون الحساسية أو الربو أو المشكلات التنفسية المزمنة.وأشار إلى أن الأطفال أكثر حساسية تجاه النكهات والمضافات الصناعية، لافتاً إلى أن بعض أنواع هذه الحلوى يحتوي على نسب مرتفعة من السكر، إلى جانب ألوان ونكهات ومحسّنات صناعية لا يُنصح بالإفراط في استهلاكها، لما قد تسببه من آثار صحية على المدى الطويل وتسوس الأسنان خاصة مع تكرار تناولها أو بقاء آثارها لفترات طويلة داخل الفم.وبيّن أن هناك جانباً سلوكياً مرتبطاً بهذا النوع من الحلويات، يتمثل في تصميمها بطريقة تحاكي التدخين، الأمر الذي قد يسهم بصورة غير مباشرة في ترسيخ سلوكيات غير صحية أو إثارة فضول الأطفال تجاه ممارسات مرتبطة بالتبغ في سن مبكرة.ودعا أولياء الأمور إلى مراقبة المنتجات التي يتناولها الأطفال، وقراءة المكونات الغذائية بعناية، وتشجيع الأبناء على تبني عادات غذائية صحية، مؤكداً أن حماية صحة الجهاز التنفسي وترسيخ السلوكيات الصحية الإيجابية منذ الصغر يمثلان جزءاً أساسياً من الحفاظ على سلامة الأطفال.]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/09/7938812.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/09/7938812.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[محمد نعمان]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-10/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%AD%D9%84%D9%88%D9%89-%D8%AA%D8%AD%D8%A7%D9%83%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AF%D8%AE%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D8%AD%D8%B0%D8%B1%D9%88%D8%A7-%D9%85%D9%86-%D8%A5%D8%AF%D9%85%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AF]]></guid>
        <pubDate>Wed, 10 Jun 2026 13:30:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[جامعة الفجيرة و«نافس» يحتفيان بخريجي التمريض]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-10/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%AC%D9%8A%D8%B1%D8%A9-%D9%88%D9%86%D8%A7%D9%81%D8%B3-%D9%8A%D8%AD%D8%AA%D9%81%D9%8A%D8%A7%D9%86-%D8%A8%D8%AE%D8%B1%D9%8A%D8%AC%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%85%D8%B1%D9%8A%D8%B6]]></link> 
        <description><![CDATA[احتفت جامعة الفجيرة، بالتعاون مع مجلس تنافسية الكوادر الإماراتية «نافس» بخريجي برنامج بكالوريوس العلوم في التمريض من المستفيدين من البرنامج، وذلك بحضور سعيد بن محمد الرقباني، المستشار الخاص لصاحب السمو حاكم الفجيرة ونائب رئيس مجلس أمناء جامعة الفجيرة، والدكتور سليمان الجاسم، رئيس الجامعة، والدكتورة فاطمة محمد الكعبي، المدير العام لـمؤسسة الإمارات للدواء، ومحمد العلوي، المدير التنفيذي للشؤون الاقتصادية في مجلس تنافسية الكوادر الإماراتية «نافس»، إلى جانب عدد من ممثلي الجهات الصحية والمؤسسات الطبية الشريكة.يأتي اللقاء في إطار جهود الجامعة الرامية إلى دعم مستهدفات الدولة في تمكين الكوادر الوطنية وتعزيز مشاركتها في القطاع الصحي، من خلال إعداد وتأهيل خريجين يمتلكون الكفاءة العلمية والمهارات المهنية اللازمة للانخراط في سوق العمل والمساهمة في تطوير المنظومة الصحية بالدولة.وأكد الدكتور سليمان الجاسم، أن الجامعة تضع تأهيل الكفاءات الوطنية في مقدمة أولوياتها، انطلاقاً من رسالتها في إعداد أجيال قادرة على الإسهام الفاعل في مسيرة التنمية الوطنية. وأشار إلى أن برنامج «نافس» يمثل نموذجاً وطنياً ناجحاً في دعم الطلبة وتمكينهم أكاديمياً ومهنياً، بما يعزز جاهزيتهم للالتحاق بسوق العمل.وأضاف أن توقيع عقود التوظيف مع عدد من المؤسسات الصحية الرائدة يعكس الثقة المتزايدة بمخرجات جامعة الفجيرة وجودة برامجـــها الأكــاديمية، ويجسد نجاح الشراكات الاستراتيجية بين الجامعة والجهات الوطنية في توفير فرص مهنية نوعية للخريجين، بما يسهم في رفد القطاع الصحي بكفاءات إماراتية مؤهلة.وأكد غنام بطي المزروعي، الأمين العام لمجلس تنافسية الكوادر الإماراتية «نافس»، أن توقيع عقود العمل مع خريجي جامعة الفجيرة يُعد ترجمة عملية لنجاح الشراكات الاستراتيجية بين المؤسسات التعليمية وجهات العمل في القطاع الصحي، ويعكس الالتزام بتمكين الكفاءات الوطنية وتهيئتها للانخراط في المهن الحيوية ذات الأولوية.وأضاف أن المجلس يفخر بانضمام هؤلاء الخريجين إلى مؤسسات صحية رائدة، بما يعزز حضور المواطنين في القطاع الصحي، ويسهم في بناء كوادر وطنية مؤهلة تدعم استدامة المنظومة الصحية وتواكب تطلعات الدولة للمستقبل.وشهد اللقاء توقيع عقود توظيف عدد من خريجي برنامج التمريض مع مؤسسات صحية رائدة، من بينها مستشفى الشيخ خليفة التخصصي، ومجموعة برجيل الطبية، ومدينة الشيخ شخبوط الطبية، وعدد من الجهات الصحية الأخرى، في خطوة تؤكد ثقة هذه المؤسسات بكفاءة خريجي الجامعة وقدرتهم على الإسهام في دعم وتطوير الخدمات الصحية في الدولة.]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/09/7940297.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/09/7940297.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[جريدة الرايةِ]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-10/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%AC%D9%8A%D8%B1%D8%A9-%D9%88%D9%86%D8%A7%D9%81%D8%B3-%D9%8A%D8%AD%D8%AA%D9%81%D9%8A%D8%A7%D9%86-%D8%A8%D8%AE%D8%B1%D9%8A%D8%AC%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%85%D8%B1%D9%8A%D8%B6]]></guid>
        <pubDate>Wed, 10 Jun 2026 00:28:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[تحديث البرامج الجامعية لمواكبة وظائف المستقبل]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-10/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B4%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%8A-%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D8%B6-%D8%A3%D8%B9%D9%85%D8%A7%D9%84-%D9%85%D8%AC%D9%85%D9%88%D8%B9%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%85%D9%84-%D8%AA%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D9%85%D8%AC-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D9%83%D8%A8%D8%A9-%D9%88%D8%B8%D8%A7%D8%A6%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%AA%D9%82%D8%A8%D9%84]]></link> 
        <description><![CDATA[استعرضت «اللجنة الاستشارية للتعليم العالي ومهارات المستقبل»، مستجدات أعمال مجموعات العمل المنبثقة عنها، وما حققته من تقدم في تطوير المبادرات والمشاريع الهادفة إلى تعزيز جاهزية منظومة التعليم العالي، لمواكبة المتغيرات المستقبلية واحتياجات سوق العمل.جاء ذلك خلال الاجتماع الرابع للجنة، برئاسة الدكتور عبد الرحمن العور، وزير الموارد البشرية والتوطين، ووزير التعليم العالي والبحث العلمي بالإنابة، وبمشاركة أعضائها من ممثلي مؤسسات التعليم العالي، والقطاعات الاقتصادية.أكد الدكتور عبدالرحمن العور، أن اللجنة تقدم نموذجاً وطنياً متقدماً للشراكة والتعاون البنّاء، بين مؤسسات التعليم العالي، والجهات الحكومية، والقطاعات الاقتصادية، حيث تعمل عناصر المنظومة، على تطوير منظومة تعليم عالٍ أكثر مرونة وكفاءة وقدرة على الاستجابة للمتغيرات المتسارعة.وقال: إن مجموعات العمل المنبثقة عن اللجنة نجحت في تحويل الحوارات والنقاشات والتوصيات إلى مبادرات ومشاريع عملية، تستند إلى البيانات والشراكات النوعية، وترتبط بوثوق باحتياجات الطلبة والجامعات واحتياجات سوق العمل.وتضم اللجنة ثماني مجموعات عمل متخصصة يشارك فيها 120 خبيراً وممثلاً من مؤسسات التعليم العالي، والجهات الحكومية، والقطاع الخاص.وأسهمت مجموعات العمل المتخصصة في وضع أسس لتحديث البرامج الأكاديمية في عدد من القطاعات ذات الأولوية، بشكل يستشرف احتياجات الاقتصاد الوطني، حيث حددت مجموعة المهارات ونموذج التعاون مع القطاعات الصناعية المختلفة، وبرامج التلمذة، 40 مهارة مستقبلية يحتاج إليها القطاع. واقترحت تطوير 140 برنامجاً أكاديمياً مرتبطاً بالقطاع. كما أنجزت مجموعة تحول القوى العاملة في المهن القانونية دراسات ومبادرات، تستهدف تحديث 34 برنامجاً أكاديمياً في تخصصات القانون، فيما تواصل مجموعة مواءمة مهارات المسيرات بالبرامج الأكاديمية جهودها لتطوير البرامج التعليمية المرتبطة بقطاع المسيرات والتقنيات الناشئة، بالتعاون المباشر مع مؤسسات التعليم العالي، والقطاعات الاقتصادية ذات العلاقة، حيث حددت 170 تحسيناً مقترحاً على البرامج الأكاديمية الحالية والجديدة.وأطلقت مشروع «خبرة العمل» الذي يستهدف توفير فرص تدريب عملي نوعية للطلبة، بالتعاون مع 40 شركة ومؤسسة، ومن المتوقع أن يستفيد من المشروع نحو 500 طالب، خلال المرحلة الأولى من التنفيذ.كما شملت جهود مجموعات العمل، تطوير نماذج جديدة للتدريب التعاوني، والتدريب التطبيقي المدمج، ضمن البرامج الأكاديمية، وتطوير مبادرات متخصصة في القطاع القانوني تشمل تعزيز التدريب العملي.وفي قطاع الطاقة والمياه، يجري العمل على دمج مسارات التدريب التعاوني والتطبيقي ضمن 70 برنامجاً أكاديمياً، لدعم إعداد الكفاءات الوطنية المؤهلة لقيادة التحولات المستقبلية في هذا القطاع الحيوي.كما  أطلقت مبادرة وطنية للتبادل المهني بين مؤسسات التعليم العالي وقطاعات الأعمال، بمشاركة 21 مؤسسة تعليم عالٍ، و30 شركة وجهة، خلال المرحلة التجريبية.وحققت مجموعة عمل توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي، تقدماً ملحوظاً في تضمين هذه التقنيات في مجالات التعليم والتعلم، والتقييم ورفع كفاءة العمليات المؤسسية، وتطوير كفاءة أعضاء هيئة التدريس. وشملت هذه الجهود تنظيم ورش متخصصة بمشاركة 200 ممثل من مؤسسات التعليم العالي، والقطاعات الاقتصادية.كما شملت المبادرات التي قادتها مجموعة العمل تطوير أدلة للاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي، وإعداد دراسة عن نماذج الأعمال الجديدة القائمة على الذكاء الاصطناعي، لمشاركتها مع الجامعات الأعضاء، ومن المتوقع أن يتم دمج مهارات وتطبيقات الذكاء الاصطناعي ضمن 230 برنامجاً أكاديمياً.]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/09/7940294.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/09/7940294.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[أبوظبي: «الخليج»]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-10/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B4%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%8A-%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D8%B6-%D8%A3%D8%B9%D9%85%D8%A7%D9%84-%D9%85%D8%AC%D9%85%D9%88%D8%B9%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%85%D9%84-%D8%AA%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D9%85%D8%AC-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D9%83%D8%A8%D8%A9-%D9%88%D8%B8%D8%A7%D8%A6%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%AA%D9%82%D8%A8%D9%84]]></guid>
        <pubDate>Wed, 10 Jun 2026 00:27:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[إطلاق الدورة ال 32 من جائزة الشارقة للتفوق والتميّز التربوي]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-10/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A5%D8%B7%D9%84%D8%A7%D9%82-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84-32-%D9%85%D9%86-%D8%AC%D8%A7%D8%A6%D8%B2%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A7%D8%B1%D9%82%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%AA%D9%81%D9%88%D9%82-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%85%D9%8A%D8%B2-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%88%D9%8A]]></link> 
        <description><![CDATA[أطلقت «هيئة الشارقة للتعليم الخاص» الدورة الثانية والثلاثين من «جائزة الشارقة للتفوق والتميّز التربوي»، برعاية كريمة من صاحب السموّ الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، عبر موقعها الإلكتروني الرسمي، في خطوة تعكس حرص الشارقة على ترسيخ ثقافة التميّز في الميدان التربوي، وتكريم الكفاءات التعليمية وأصحاب المبادرات الرائدة في القطاع التعليمي.وتأتي هذه الدورة امتداداً لمسيرة الجائزة التي تمتد لنحو ثلاثة عقود، وتهدف إلى إبراز النماذج التربوية المتميزة من الأفراد والمؤسسات، والإضاءة على أفضل الممارسات التعليمية التي تسهم في تطوير المنظومة التعليمية والارتقاء بجودة مخرجاتها. وتنقسم الجائزة إلى فئتين: الأولى: الأفراد المتميزين، وتشمل: القائد التربوي، والمعلّم، ومعلّم التعليم الدامج، والطالب (من الثالث حتى الثاني عشر)، والطالب (الاحتياجات الخاصة)، وولي الأمر، والوظائف الداعمة.أما الفئة الثانية فهي: المؤسسات المتميّزة، وتضم: الحضانة، والمدرسة، والمؤسسات والشراكات الداعمة للتعليم، مع الجائزة الاستثنائية «جوهرة اللغة العربية» التي تؤكد اهتمام الجائزة بتعزيز حضور العربية، والحفاظ على الموروث اللغوي في البيئة التعليمية.وأكد علي الحوسني، المدير العام للهيئة، أن الجائزة إحدى المبادرات الرائدة التي تجسد رؤية إمارة الشارقة، في ترسيخ منظومة تعليمية متكاملة ومستدامة تسهم في إعداد أجيال مبدعة قادرة على مواكبة التحولات المستقبلية.وأوضح أن الدورة الثانية والثلاثين شهدت استحداث فئتين جديدتين هما: الطالب الجامعي والأستاذ الجامعي، في خطوة تعكس حرص الجائزة على مواكبة التطورات في القطاع التعليمي وتوسيع نطاق التكريم، ليشمل مختلف المراحل التعليمية، وبذلك يرتفع عدد فئات الجائزة إلى 13، بعد أن كان 11، في الدورة الحادية والثلاثين. وأسفرت الدورة السابقة عن 50 فائزاً وفائزة.ودعت إدارة الجائزة الراغبين في المشاركة إلى متابعة القنوات الرسمية للجائزة للاطلاع على خططها وفعالياتها المقبلة عبر حسابها على تطبيق إنستغرام «@sharjaheduaward» أو زيارة الموقع الإلكتروني (award.shj.ae). كما يمكن التواصل مع فريق الجائزة للحصول على الدعم والمعلومات عبر البريد الإلكتروني (award@spea.shj.ae).]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/09/7940281.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/09/7940281.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[الشارقة: «الخليج»]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-10/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A5%D8%B7%D9%84%D8%A7%D9%82-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84-32-%D9%85%D9%86-%D8%AC%D8%A7%D8%A6%D8%B2%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A7%D8%B1%D9%82%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%AA%D9%81%D9%88%D9%82-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%85%D9%8A%D8%B2-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%88%D9%8A]]></guid>
        <pubDate>Wed, 10 Jun 2026 00:21:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[جامعة زايد تستضيف 500 طالب وطالبة في «إتقان اللغة الصينية»]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-10/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-%D8%B2%D8%A7%D9%8A%D8%AF-%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%B6%D9%8A%D9%81-500-%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%A8-%D9%88%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%A5%D8%AA%D9%82%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%8A%D9%86%D9%8A%D8%A9]]></link> 
        <description><![CDATA[نظمت «جامعة زايد» التصفيات النهائية الإقليمية لدولة الإمارات لمسابقة «جسر الصين» لإتقان اللغة الصينية لعام 2026، والمخصصة لطلبة المرحلة الابتدائية والمتوسطة والجامعية، في حرمها الجامعي بدبي، ما يعكس دورها الرائد مركزاً بارزاً للتبادل الثقافي والتعليمي الدولي.ونظمت المسابقة سفارة جمهورية الصين الشعبية لدى الدولة، و«معهد كونفوشيوس» في الجامعة، تحت مظلة مبادرة «معهد التعليم المهني والمستمر» التابعة للجامعة.وهذه المسابقة واحدة من كبرى الفعاليات المتخصصة في إتقان اللغة الصينية في الدولة، حيث تستقطب سنوياً نحو 600 طالب وطالبة.ضمت المسابقة ثلاث فئات، شملت المرحلة الابتدائية، والمتوسطة، والجامعية وتقيّمهم اختبارات وعروض لغوية وثقافية وأدائية، ما يبرز مهاراتهم اللغوية. وشهد الحدث حضور عدد من كبار الشخصيات والمسؤولين، من بينهم تسنغ جيشين، سفير جمهورية الصين الشعبية لدى دولة الإمارات، وأو بوكيان، القنصل العامة لجمهورية الصين في دبي والإمارات الشمالية، وعدد من ممثلي السفارة الصينية، وفاطمة البستكي، مديرة مشروع «برنامج التوسّع في اللغة الصينية في دولة الإمارات».]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/09/7940277.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/09/7940277.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[جريدة الرايةِ]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-10/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-%D8%B2%D8%A7%D9%8A%D8%AF-%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%B6%D9%8A%D9%81-500-%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%A8-%D9%88%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%A5%D8%AA%D9%82%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%8A%D9%86%D9%8A%D8%A9]]></guid>
        <pubDate>Wed, 10 Jun 2026 00:19:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[أكاديمية آفاق المستقبل تخرّج دفعة من برامج «بيرسون»]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-09/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A3%D9%83%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D8%A2%D9%81%D8%A7%D9%82-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%AA%D9%82%D8%A8%D9%84-%D8%AA%D8%AE%D8%B1%D8%AC-%D8%AF%D9%81%D8%B9%D8%A9-%D9%85%D9%86-%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D9%85%D8%AC-%D8%A8%D9%8A%D8%B1%D8%B3%D9%88%D9%86]]></link> 
        <description><![CDATA[أعلنت أكاديمية آفاق المستقبل للتدريب المهني تخريج دفعة جديدة من الدارسين الملتحقين ببرامج مؤسسة بيرسون البريطانية، خلال حفل أقيم في دبي .شهد الحفل حضور الشيخ الأخضر الدكتور عبد العزيز بن علي النعيمي، المستشار البيئي لحكومة عجمان، والشيخ خالد بن أحمد القاسمي، وحسين ميرزا الصائغ، عضو أمناء الجامعة البريطانية في دبي.وتضمن الحفل عرض فيلم تسجيلي استعرض مسيرة الأكاديمية.وقال الدكتور إيهاب عادل، مدير عام الأكاديمية: إن تخريج دفعة جديدة من برامج بيرسون يعكس توجه الأكاديمية نحو تعزيز التعليم والتدريب المهني وفق معايير دولية، وبما يتماشى مع احتياجات سوق العمل في دولة الإمارات.وفي ختام الحفل، جرى تسليم الشهادات للخريجين، الذين أعربوا عن استفادتهم من البرامج التدريبية في تطوير مهاراتهم العملية.]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/09/7938221.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/09/7938221.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[دبي: «الخليج»]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-09/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A3%D9%83%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D8%A2%D9%81%D8%A7%D9%82-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%AA%D9%82%D8%A8%D9%84-%D8%AA%D8%AE%D8%B1%D8%AC-%D8%AF%D9%81%D8%B9%D8%A9-%D9%85%D9%86-%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D9%85%D8%AC-%D8%A8%D9%8A%D8%B1%D8%B3%D9%88%D9%86]]></guid>
        <pubDate>Tue, 09 Jun 2026 00:59:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[تربويون: غياب الأسابيع الأخيرة يهدّد التحصيل الدراسي]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-09/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%A7%D9%87%D8%AC-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%82%D9%88%D9%8A%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D9%85%D8%B3%D8%AA%D9%85%D8%B1%D8%A9-%D8%AD%D8%AA%D9%89-%D8%A2%D8%AE%D8%B1-%D9%8A%D9%88%D9%85]]></link> 
        <description><![CDATA[حذّر تربويون ومُعلّمون من غياب الطلبة خلال الأسابيع الأخيرة من العام الدراسي، كونه يهدد تحصيل الطلبة.وأوضحوا ل«الخليج» أن الاعتقاد السائد لدى بعض الطلبة، بأن الدراسة الفعلية تتراجع مع اقتراب نهاية العام الدراسي، وهذا الأمر لا يعكس واقع الميدان التربوي، حيث تشهد المدارس خلال هذه المرحلة نشاطاً تعليمياً مكثفاً.يقول التربوي خالد إبراهيم: «إن الأسابيع الأخيرة من العام الدراسي، لا تقل أهمية عن بدايته أو منتصفه، بل هي مرحلة حاسمة في تثبيت المعارف والمهارات لدى الطلبة، قبل الاختبارات النهائية. وتشهد المدارس خلال هذه المرحلة، تكثيفاً للمراجعات الأكاديمية وبرامج الدعم والتدريبات الصفية، لذلك فإن غياب الطلبة يحرمهم من فرص تعليمية مباشرة يصعب تعويضها لاحقاً».وأوضح التربوي محمد الشحّي، أن الحضور المنتظم خلال هذه المرحلة يسهم في رفع مستوى التحصيل الأكاديمي، وتحسين نتائج الطلبة. والمدارس تركز حالياً على معالجة الفجوات التعليمية، وتعزيز مهارات الطلبة في المواد الأساسية.وأكد المُعلم عبدالله الدهيري، أن الشراكة بين الأسرة والمدرسة ركيزة أساسية للحفاظ على الانضباط المدرسي خلال الأسابيع الأخيرة من العام الدراسي.وقال «تتابع المدارس سير العملية التعليمية بشكل مستمر، ولا صحة لما يتردد أحياناً بين بعض الطلبة بشأن عدم وجود حصص أو توقف الأنشطة التعليمية. بل على العكس، تشهد هذه الفترة تنفيذ تقييمات مستمرة وبرامج دعم مكثفة».وأكدت إدارات مدرسية، عبر تعميمات أهمية التزام الطلبة بالحضور المنتظم خلال الثلاثة أسابيع المتبقية، موضحة أن الحصص الدراسية والأنشطة التعليمية مستمرة وفق الجداول والخطط المعتمدة.]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/08/7938218.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/08/7938218.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[محمد نعمان]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-09/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%A7%D9%87%D8%AC-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%82%D9%88%D9%8A%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D9%85%D8%B3%D8%AA%D9%85%D8%B1%D8%A9-%D8%AD%D8%AA%D9%89-%D8%A2%D8%AE%D8%B1-%D9%8A%D9%88%D9%85]]></guid>
        <pubDate>Tue, 09 Jun 2026 00:58:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[جامعة عجمان تستعرض مشاريع طلابية مبتكرة في يوم البحث العلمي]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-08/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-%D8%B9%D8%AC%D9%85%D8%A7%D9%86-%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D8%B6-%D9%85%D8%B4%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%B9-%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%85%D8%A8%D8%AA%D9%83%D8%B1%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D9%8A%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AD%D8%AB-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%8A]]></link> 
        <description><![CDATA[نظمت جامعة عجمان النسخة التاسعة من يوم البحث العلمي، بهدف إبراز مشاريع الطلبة البحثية وأفكارهم الابتكارية وإنجازاتهم الأكاديمية في مختلف التخصصات.شهد يوم البحث العلمي عرض مجموعة من المشاريع والأفكار الابتكارية لطلبة مختلف الكليات، وتنوعت بين الرعاية الصحية، والذكاء الاصطناعي، وعلوم البيانات، والصحة العامة، والصيدلة، وطب الأسنان، والعلوم الاجتماعية، والهندسة والتكنولوجيا. كما شملت التسويق الرقمي، وسلوك المستهلك، والضيافة، والأمن السيبراني، والاستدامة، بالإضافة إلى الإعلام الرقمي، وصناعة المحتوى، وإدارة الاتصال، والإنتاج الإعلامي، بما يعكس تنوع التخصصات وثراء الإنتاج البحثي.نقص تمعدن الأضراسمن بين أبرز المشاركات، قدّمت الطالبة دعاء صلاح من كلية طب الأسنان مشروعاً لتطوير نموذج ذكاء اصطناعي لتشخيص وتصنيف نقص تمعدن الأضراس والقواطع (MIH) باستخدام صور الماسحات داخل الفم.كما قدّمت الطالبتان دعاء رفيق ومنة الله حازم من كلية الصيدلة والعلوم الصحية مشروعاً يستكشف إعادة استخدام دواء الميتفورمين كعلاج مساعد لسرطان القولون والمستقيم، مع دمج الذكاء الاصطناعي في تحليل المؤشرات الحيوية.وفي كلية الطب عرض الطلبة عبد الرحمن جمال، ورايان درايشة، وعائشة الشامسي، وحمدة الشحي دراسة تقارن بين مضادات التخثر الفموية المباشرة ومضادات فيتامين ك في علاج الجلطة الوريدية الدماغية.دعم القرار السريري أما في كلية الهندسة وتكنولوجيا المعلومات فقدّم الطلبة مشروعاً بعنوان «MedGuard AI»، من إعداد: ميسون عادل، ورغد إبراهيم، وصابرين إبراهيم، وسلمى رشادي، ويهدف المشروع إلى تطوير نظام دعم قرار سريري يعتمد على الذكاء الاصطناعي للكشف عن تفاعلات الأدوية مع بعضها أو مع الغذاء.وفي كلية الإنسانيات والعلوم قدّم الطلبة مشروعاً بعنوان «دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعزيز فرص التوظيف المستقبلية»، من إعداد: وضحى العوضي، وموزة العوضي، وأسماء الطنيجي، وعفراء الغفلي، وليلى سبيل بن نوري، ونسرين حسين، وشريفة البلوشي، وحفصة جمال أحمد. كما قدّم الطالب محمد فؤاد الطائي من كلية الإعلام مشروعاً بعنوان «343 System»، وهو عمل تركيبي سمعي بصري متعدد القنوات يستكشف العلاقة بين الإنسان والآلة والذاكرة من خلال تجربة حسية تعكس تطور الإدراك البشري في ظل التكنولوجيا.رضا العملاء في الفنادقفي كلية إدارة الأعمال قدّم الطلبة سارة جندي، وياسمين سلامة، وأسماء عمورة، ولميس حمامي، وليان المصري مشروع «تأثير تبني الذكاء الاصطناعي من قبل موظفي الاستقبال على رضا العملاء في قطاع الفنادق».وفي كلية القانون قدّم الطالب أحمد سالم سلطان بن رشود مشروع «القوة الملزمة لقواعد تنازع القوانين في مسائل الأحوال الشخصية في القانون الإماراتي: دراسة تحليلية في ضوء التعارض بين قانون المعاملات المدنية وقانون الأحوال الشخصية».وفي كلية العمارة والفنون والتصميم قدّمت الطالبة رنا جمال مشروع «تأثير التخطيط الحضري المتمحور حول المشاة في خلق بيئات حضرية قابلة للعيش: تقييم مقارن لكورنيش رأس الخيمة وسيتي ووك دبي وكورنيش المجاز الشارقة».واختُتمت الفعالية بتكريم عدد من الطلبة وأعضاء هيئة التدريس تقديراً لمساهماتهم المتميزة.]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/08/7937781.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/08/7937781.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[عجمان: «الخليج»]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-08/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-%D8%B9%D8%AC%D9%85%D8%A7%D9%86-%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D8%B6-%D9%85%D8%B4%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%B9-%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%85%D8%A8%D8%AA%D9%83%D8%B1%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D9%8A%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AD%D8%AB-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%8A]]></guid>
        <pubDate>Mon, 08 Jun 2026 21:57:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[تعرف إلى  الحالات التي يُمتحن فيها الطالب عن بعد]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-08/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D9%81-%D8%A5%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%8A-%D9%8A%D9%85%D8%AA%D8%AD%D9%86-%D9%81%D9%8A%D9%87%D8%A7-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%A8-%D8%B9%D9%86-%D8%A8%D8%B9%D8%AF]]></link> 
        <description><![CDATA[ما الحالات التي يُمتحن فيها الطالب عن بعد؟ وكيف تحل المشاكل التقنية؟حدّدت وزارة التربية والتعليم الحالات  التي يمكنها إجراء اختبارات الإعادة عن بعد شرط الاعتماد من إدارة المدرسة بالتنسيق مع إدارة الاختبارات والتقييم للتعليم العام وهم: •الطلبة من أصحاب الهمم الذين لا يستطيعون أداء الاختبار واقعيا .•الطلبة ممن يخضعون للعلاج – حالات مرضية – داخل أو خارج الدولة.•الطلبة المتواجدون خارج الدولة لعذر مقبول.•الطلبة القُصَّر المحتجزون في مراكز الأحداث.وفي سؤال آخر حول ما يمكن فعله في حال واجه الطالب مشاكل تقنية، أو في حال ليس لدى الطالب جهاز حاسب آلي لأداء الاختبارات الالكترونية المركزية؟أكدت وزارة التربية والتعليم أن المدارس ملزمة ببذل كل ما في وسعها لحل المشكلات التقنية خلال فترة تقديم الاختبار، وعليها ضمان إنهاء جميع الطلبة للاختبار.وأفادت عبر دليل الأسئلة الشائعة أن الطلاب سيُزَوَّدون  بأجهزة الحاسوب (إذا كانت متوفرة لدى المدارس) أو يتم استخدام مختبرات الحاسب الآلي في المدارس.وفي حال حدوث مشكلة تقنية ولم تتم معالجتها وقت الاختبار وبعد عمل كافة الإجراءات اللازمة يتم تسجيل اسم الطالب في رابط الاختبار التعويضي.]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/07/7935266.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/07/7935266.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[محمد نعمان]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-08/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D9%81-%D8%A5%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%8A-%D9%8A%D9%85%D8%AA%D8%AD%D9%86-%D9%81%D9%8A%D9%87%D8%A7-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%A8-%D8%B9%D9%86-%D8%A8%D8%B9%D8%AF]]></guid>
        <pubDate>Mon, 08 Jun 2026 12:35:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[4 محاور للزيارات الرقابية على المدارس]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-08/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/4-%D9%85%D8%AD%D8%A7%D9%88%D8%B1-%D9%84%D9%84%D8%B2%D9%8A%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%82%D8%A7%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%B3]]></link> 
        <description><![CDATA[اعتمدت وزارة التربية والتعليم، منظومة رقابية متكاملة لزيارات الرقابة العامة على المدارس الحكومية خلال العام الدراسي 2025-2026، تتضمن عشرات البنود والمعايير التي تستهدف تعزيز جودة البيئة التعليمية وضمان الالتزام بالتشريعات والسياسات الوطنية في مختلف الجوانب الإدارية والأكاديمية والأمنية والصحية.ووفقاً للوثيقة التنظيمية المنشورة عبر الموقع الرسمي للوزارة، ركزت الزيارات الرقابية على 4 مجالات رئيسية تشمل الموارد البشرية والالتزام المهني، والخدمات التعليمية والتربوية، والمبنى المدرسي، والبيئة والصحة والسلامة المهنية.وتناولت الوثيقة التنظيمية مجال الموارد البشرية والالتزام المهني،حيث ركزت الرقابة على تعزيز الهوية الوطنية والالتزام برفع علم الدولة، وأداء السلام الوطني، وترسيخ اللغة العربية وقيم وثقافة الإمارات داخل البيئة المدرسية.كما تتناول الرقابة إجراءات شؤون الطلبة، بما في ذلك الالتزام بسياسات القيد والقبول والانتقال.في مجال الخدمات التعليمية والتربوية، تُشدّد الوزارة على الالتزام بالخطة الدراسية المعتمدة. وفي ما يخص المعايير الرقابية، تضمنت الرقابة الإجراءات الخاصة بالوقاية من المواد المخدرة والمؤثرات العقلية، تشمل تنفيذ برامج توعوية للطلبة وأولياء الأمور.وأكدت الوثيقة أهمية دمج أصحاب الهمم وذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة، عبر توفير البيئة المؤهلة والكوادر المتخصصة والخطط الفردية والخدمات الداعمة، وضمان عدم وجود أي سياسات أو ممارسات تؤدي إلى استبعادهم من التسجيل أو التعليم. في محوريّ الانضباط المدرسي والمبنى المدرسي، تراقب الوزارة تطبيق لائحة إدارة سلوك الطلبة. كما تراقب سلامة وتجهيز الصفوف الدراسية والمرافق العامة وصيانة المباني، وتوافر اللوحات الإرشادية، وملاءمة المرافق لاحتياجات أصحاب الهمم، فضلاً عن جاهزية المختبرات العلمية ومراكز مصادر التعلم.وفي محور البيئة والصحة والسلامة المهنية، تركز المعايير على سلامة المباني ومخارج الطوارئ وأنظمة الإنذار المبكر ومكافحة الحريق، والالتزام باشتراطات الصحة والسلامة، وتأمين الحافلات المدرسية، وضمان سلامة المختبرات والعيادات والمقاصف المدرسية والصالات الرياضية والمسابح.]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/07/7935717.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/07/7935717.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[محمد نعمان]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-08/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/4-%D9%85%D8%AD%D8%A7%D9%88%D8%B1-%D9%84%D9%84%D8%B2%D9%8A%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%82%D8%A7%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%B3]]></guid>
        <pubDate>Mon, 08 Jun 2026 00:22:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[بحث تكامل القطاع الصناعي مع مؤسسات «التعليم العالي»]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-08/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A8%D8%AD%D8%AB-%D8%AA%D9%83%D8%A7%D9%85%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%B7%D8%A7%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%86%D8%A7%D8%B9%D9%8A-%D9%85%D8%B9-%D9%85%D8%A4%D8%B3%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%8A]]></link> 
        <description><![CDATA[شارك أربعون من ممثلي مؤسسات التعليم العالي، والقطاع الصناعي والقطاعات الاقتصادية المختلفة. في ورشة افتراضية عقدتها وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بعنوان: «التكامل مع القطاع الصناعي.. وقيادة التغيير في مهارات سوق العمل المستقبلية» بهدف التطوير المهني، ضمن أعمال مجموعة عمل مستقبل الوظائف والمهارات في سوق العمل.وتطرقت الورشة إلى أهمية تطوير نماذج أكثر تكاملاً للتعلم المستمر لأعضاء الهيئة الأكاديمية، بما يعزز ارتباط البرامج الأكاديمية بمتطلبات القطاعات الاقتصادية.وهدفت إلى بحث آليات تطوير منظومة التطوير المهني المستمر في مؤسسات التعليم العالي، وتعزيز الانفتاح العملي لأعضاء الهيئة الأكاديمية على بيئات العمل الصناعية والمهنية.]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/07/7935714.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/07/7935714.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[أبوظبي: «الخليج»]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-08/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A8%D8%AD%D8%AB-%D8%AA%D9%83%D8%A7%D9%85%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%B7%D8%A7%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%86%D8%A7%D8%B9%D9%8A-%D9%85%D8%B9-%D9%85%D8%A4%D8%B3%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%8A]]></guid>
        <pubDate>Mon, 08 Jun 2026 00:20:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[جامعة زايد تدمج الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-08/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-%D8%B2%D8%A7%D9%8A%D8%AF-%D8%AA%D8%AF%D9%85%D8%AC-%D8%A7%D9%84%D8%B0%D9%83%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B5%D8%B7%D9%86%D8%A7%D8%B9%D9%8A-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%8A]]></link> 
        <description><![CDATA[أحرزت جامعة زايد تقدماً من مرحلة المواءمة الاستراتيجية إلى مرحلة التنفيذ الفعلي لإطار تعليم أسس الذكاء الاصطناعي التابع لمجلس التعليم الرقمي، بوصفه جزءاً أساسياً ضمن خططتها المؤسسية لتطوير القدرات في مجال الذكاء الاصطناعي، وبما يتماشى مع الأولويات الوطنية في إطار استراتيجية الإمارات للذكاء الاصطناعي، وحتى تاريخه تم استكمال عملية تقييم أسس الذكاء الاصطناعي لنحو 63% من أعضاء الهيئة التدريسية و51% من الموظفين فيما يجرى حالياً جمع بيانات ما بعد التقييم لأعضاء الهيئة التدريسية لقياس أثر التعلم، وتشير المؤشرات الأولية إلى أن 25% من أعضاء الهيئة التدريسية حصلوا على شهادة واحدة على الأقل من المجلس، بينما حصل 17% منهم على شهادتين.تم تفعيل مسارات منظمة للاستيعاب والتأهيل، ومنح الشهادات مع تتبع معدلات التبني عبر تقارير شهرية، بما يؤسس قنوات بيانات منظمة على المستوى المؤسسي ومن المقرر نشر المنظومة على مستوى الطلبة خلال الفصل الأكاديمي المقبل، بما يتيح تغطية شاملة لكافة الفئات ويضمن هذا النهج أن يكون تطوير قدرات الذكاء الاصطناعي إظهار تقدم ملموس يتماشى مع متطلبات وزارة التعليم العالي والبحث العلمي.وتركز مبادرة at risk- proactive support، على تطوير نماذج للذكاء الاصطناعي وتعلم الآلة للتنبؤ باحتمالية انسحاب الطالب من البرنامج بما يتيح اتخاذ إجراءات مبتكرة وموجهة لتحسين مخرجات الطلبة وتعزيز معدلات التزامهم بالبرنامج.وتعمل جامعة زايد على توظيف قدرات الذكاء الاصطناعي في عملياتها الأكاديمية والتشغيلية بأسلوب استراتيجي في إطار برنامج مصمم خصيصاً لتحسين الكفاءة المؤسسية وإثراء التجربة التعليمية ككل، ومن خلال إدخال الذكاء الاصطناعي ضمن هذه المنظومة، تمضي جامعة زايد في تطوير بنيتها التكنولوجية وتعد الطلبة لخوض غمار مستقبل قائم على الذكاء الاصطناعي بمهارة وكفاءة عاليتين.تهدف استراتيجية التعلم والتعليم الشاملة في جامعة زايد إلى تعزيز الفاعلية التربوية الجاهزية المؤسسية في عصر الذكاء الاصطناعي، بما يدعم الجودة وتكافؤ الفرص والنزاهة الأكاديمية، وفي هذا السياق يعمل إطار الذكاء الاصطناعي في جامعة زايد ومواءمة إطار سياسات التعليم بالذكاء الاصطناعي القائم على المنظومة التعليمية المتكاملة، المحكمة وتحويله إلى استراتيجية عملية مخصصة للجامعة، تضمن توظيف الذكاء الاصطناعي في عمليتي التعليم والتعلم بشكل أخلاقي وفعال، وسيوجه هذا الإطار أعضاء الهيئة التدريسية والطلبة والقيادات لاعتماد أدوات الذكاء الاصطناعي بمسؤولية، بما يحفظ النزاهة الأكاديمية ويتماشى مع أولويات الدولة في مجالي التعليم والذكاء الاصطناعي.في المقابل يقدم مؤتمر facuilty 360، وهو فعالية رئيسية بالنسبة لجامعة زايد للمتخصصين في التعليم العالي المعرفة التطبيقية وشبكات التفاعل المهني، والمواد اللازمة لتوظيف الذكاء الاصطناعي في تصميم المناهج وممارسات التدريس، ونزاهة البحث العلمي والثقافة المؤسسية على مستوى دولة الإمارات.]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/07/7935710.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/07/7935710.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[عبد الرحمن سعيد]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-08/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-%D8%B2%D8%A7%D9%8A%D8%AF-%D8%AA%D8%AF%D9%85%D8%AC-%D8%A7%D9%84%D8%B0%D9%83%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B5%D8%B7%D9%86%D8%A7%D8%B9%D9%8A-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%8A]]></guid>
        <pubDate>Mon, 08 Jun 2026 00:19:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[«أولياء أمور دبا الحصن» يعزز جاهزية الطلبة للامتحانات بلقاء تحفيزي]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-07/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A3%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%A7%D8%A1-%D8%A3%D9%85%D9%88%D8%B1-%D8%AF%D8%A8%D8%A7-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B5%D9%86-%D9%8A%D8%B9%D8%B2%D8%B2-%D8%AC%D8%A7%D9%87%D8%B2%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A8%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%A7%D9%85%D8%AA%D8%AD%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%AA-%D8%A8%D9%84%D9%82%D8%A7%D8%A1-%D8%AA%D8%AD%D9%81%D9%8A%D8%B2%D9%8A]]></link> 
        <description><![CDATA[نظم مجلس أولياء أمور الطلبة بمدينة دبا الحصن التابع لدائرة شؤون الضواحي لقاءً أكاديمياً تحفيزياً استضافته مدرسة الخالدية الحلقة الثالثة بنين الشرقية، حيث استهدف طلبة المدرسة وأولياء أمورهم، بهدف رفع الدافعية نحو التعلم وتعزيز الاستعداد للامتحانات النهائية، في إطار رسالة المجلس الهادفة إلى تمكين الطلبة من تحقيق أفضل مستويات الأداء والتميز.وشهد اللقاء حضوراً مميزاً من أولياء الأمور والطلبة بلغ (116) مشاركاً، إلى جانب أعضاء الهيئتين الإدارية والتدريسية، بما يعكس مستوى الوعي بأهمية التكامل بين الأسرة والمؤسسات التعليمية في دعم الطلبة وتمكينهم من تحقيق النجاح.واستهل اللقاء مدير المدرسة الدكتور عمر سليمان العضب بكلمة رحب فيها بالحضور، معرباً عن تقديره للدور الذي يقدمه المجلس في تنفيذ المبادرات النوعية الداعمة للطلبة، مؤكداً أن النجاح الأكاديمي يبدأ من التخطيط الجيد واستثمار الوقت بصورة فاعلة.وتناول رئيس المجلس أحمد عبدالله النقبي الحديث حول أهمية القيم الدينية والأخلاقية في بناء شخصية الطالب وتعزيز ثقته بنفسه، موضحاً أن التميز لا يرتبط بالتحصيل العلمي فحسب، بل يقوم كذلك على منظومة من القيم الإيجابية التي تدفع الطالب إلى المثابرة والانضباط وتحمل المسؤولية.]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/06/7934345.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/06/7934345.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[جريدة الرايةِ]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-07/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A3%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%A7%D8%A1-%D8%A3%D9%85%D9%88%D8%B1-%D8%AF%D8%A8%D8%A7-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B5%D9%86-%D9%8A%D8%B9%D8%B2%D8%B2-%D8%AC%D8%A7%D9%87%D8%B2%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A8%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%A7%D9%85%D8%AA%D8%AD%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%AA-%D8%A8%D9%84%D9%82%D8%A7%D8%A1-%D8%AA%D8%AD%D9%81%D9%8A%D8%B2%D9%8A]]></guid>
        <pubDate>Sun, 07 Jun 2026 00:52:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[«السوربون أبوظبي» تعزز الاستدامة والابتكار البيئي]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-07/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%88%D8%B1%D8%A8%D9%88%D9%86-%D8%A3%D8%A8%D9%88%D8%B8%D8%A8%D9%8A-%D8%AA%D8%B9%D8%B2%D8%B2-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%AF%D8%A7%D9%85%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%A8%D8%AA%D9%83%D8%A7%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A6%D9%8A]]></link> 
        <description><![CDATA[تُبرز «جامعة السوربون- أبوظبي»، احتفاءً باليوم العالمي للبيئة الذي يُصادف الخامس من يونيو، جهودها المتواصلة في دعم الاستدامة، بالبحث العلمي والابتكار، والمشاركة المجتمعية والمبادرات العملية التي تسهم في بناء مستقبل أكثر استدامة.وعلى مدار العام الماضي، عززت الجامعة مساهماتها في البحوث البيئية والتنمية المستدامة، بمعالجة مجموعة واسعة من التحديات المرتبطة بإدارة النفايات، والاستهلاك المستدام والتنوع البيولوجي البحري، والحوكمة البيئية.وعبر نهجها متعدد التخصصات، تواصل الربط بين التميز الأكاديمي وإحداث أثر ملموس في المجتمع.وفي فبراير 2026، حصدت المركز الأول عن فئة «المؤسسة البحثية البيئية» في الدورة الثانية من «جائزة الشيخ حمدان بن زايد البيئية»، لإسهاماتها المتميزة في البحوث والابتكار البيئي، ودورها في إحداث أثر إيجابي ومستدام.ويأتي هذا الإنجاز انسجاماً مع «استراتيجية الاستدامة 2030» الخاصة بالجامعة، وتهدف إلى تعزيز الاستدامة.**media[7934343]**]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/06/7934342.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/06/7934342.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[أبوظبي: «الخليج»]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-07/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%88%D8%B1%D8%A8%D9%88%D9%86-%D8%A3%D8%A8%D9%88%D8%B8%D8%A8%D9%8A-%D8%AA%D8%B9%D8%B2%D8%B2-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%AF%D8%A7%D9%85%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%A8%D8%AA%D9%83%D8%A7%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A6%D9%8A]]></guid>
        <pubDate>Sun, 07 Jun 2026 00:51:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[ماذا تفعل إذا كانت بياناتك في الشهادة غير صحيحة؟ أو تم حجزها؟]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-07/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D9%85%D8%A7%D8%B0%D8%A7-%D8%AA%D9%81%D8%B9%D9%84-%D8%A5%D8%B0%D8%A7-%D9%83%D8%A7%D9%86%D8%AA-%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%AA%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF%D8%A9-%D8%BA%D9%8A%D8%B1-%D8%B5%D8%AD%D9%8A%D8%AD%D8%A9-%D8%A3%D9%88-%D8%AA%D9%85-%D8%AD%D8%AC%D8%B2%D9%87%D8%A7]]></link> 
        <description><![CDATA[يتساءل ذوو طلبة عن الإجراءات أو الخطوات المتبعة إذا ما كانت بيانات الشهادة الدراسية غير صحيحة؟أوضحت وزارة التربية والتعليم أنه من الممكن تعديل معلومات الطالب بعد إصدار شهادة نهاية العام على النحو التالي:بالنسبة إلى الصفوف 1-11، يجب على الطلبة التواصل مع إدارة المدرسة وتقديم الوثائق الضرورية. سيتم التعديل خلال مدة أقصاها 3 أيام عمل.بالنسبة إلى الصف 12، يجب على الطلبة التواصل مع إدارة المدرسة وتقديم الوثائق المطلوبة.يتم التعديل الإلكتروني والموافقة عليه من قبل موظف متخصص في قطاع العمليات المدرسية خلال مدة أقصاها 3 أيام عمل.وما الحالات التي تتطلب عدم إصدار (حجز) الشهادة في نهاية العام؟أفادت وزارة التربية والتعليم  أن إصدار شهادة الطالب قد "يؤجل" للأسباب التالية: التزامات مالية، أو التزامات بشأن الأجهزة، أو الحاسوب المحمول، أو بيانات تسجيل غير مكتملة، أو عدم استكمال الفحص الطبي للخدمة الوطنية؛ مؤكدة وجوب التواصل مع إدارة المدرسة للحصول على مزيد من التفاصيل حول أحد تلك الأسباب ومعالجتها في أقرب وقت ممكن.]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/06/7933830.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/06/7933830.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[محمد نعمان]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-07/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D9%85%D8%A7%D8%B0%D8%A7-%D8%AA%D9%81%D8%B9%D9%84-%D8%A5%D8%B0%D8%A7-%D9%83%D8%A7%D9%86%D8%AA-%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%AA%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF%D8%A9-%D8%BA%D9%8A%D8%B1-%D8%B5%D8%AD%D9%8A%D8%AD%D8%A9-%D8%A3%D9%88-%D8%AA%D9%85-%D8%AD%D8%AC%D8%B2%D9%87%D8%A7]]></guid>
        <pubDate>Sat, 06 Jun 2026 20:31:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[«تنافسية الكوادر» يحتفي بأول دفعة تمريض بجامعة الفجيرة]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-06/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%AA%D9%86%D8%A7%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%88%D8%A7%D8%AF%D8%B1-%D9%8A%D8%AD%D8%AA%D9%81%D9%8A-%D8%A8%D8%A3%D9%88%D9%84-%D8%AF%D9%81%D8%B9%D8%A9-%D8%AA%D9%85%D8%B1%D9%8A%D8%B6-%D8%A8%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%AC%D9%8A%D8%B1%D8%A9]]></link> 
        <description><![CDATA[احتفى مجلس «تنافسية الكوادر الإماراتية» بتخريج أول دفعة بكالوريوس من طلبة كلية التمريض في جامعة الفجيرة، في إنجاز نوعي يعكس أثر البرامج الوطنية الهادفة إلى إعداد كفاءات إماراتية مؤهلة في القطاع الصحي، وتعزيز جاهزية أبناء وبنات الوطن للانخراط في تخصصات حيوية ترتبط مباشرة بصحة المجتمع وجودة الحياة في دولة الإمارات.حضر حفل التخريج، غنام المزروعي، الأمين العام للمجلس، الذي هنّأ الخريجين والخريجات على هذا الإنجاز، مؤكداً أن رفد قطاع التمريض بكفاءات وطنية مؤهلة يمثل إضافة نوعية لمنظومة الرعاية الصحية في الدولة، ويجسد تنامي وعي الشباب الإماراتي بأهمية الإسهام فــي القطاعات الحيوية ذات الأولوية، وفي مقدمتها القطاع الصحي، باعتباره أحد المسارات الإستراتيجية الداعمة لمستهدفات التوطين النوعي والتنمية الوطنية المستدامة.وأعرب عن الفخر بتخريج أول دفعة بكالوريوس من كوادر التمريض من جامعة الفجيرة، الذين اختاروا مهنة نبيلة تشكل ركناً أساسياً في منظومة الرعاية الصحية، وتسهم بصورة مباشرة في خدمة الإنسان وتعزيز جودة الحياة.وأضاف أن مهنة التمريض تمثل رسالة إنسانية ومسؤولية وطنية قبل أن تكون تخصصاً أكاديمياً أو خياراً مهنياً، وانضمام كوادر إماراتية مؤهلة إلى هذا القطاع الحيوي.وأكَّد أن مجلس تنافسية الكوادر الإماراتية، من خلال برنامج «نافس»، يواصل العمل على ترسيخ التوطين النوعي في القطاع الخاص، عبر منظومة متكاملة من المبادرات والبرامج التي تركز على تأهيل المواطنين، ورفع جاهزيتهم، وتمكينهم من بناء مسارات مهنية مستدامة في القطاعات الاستراتيجية.وأعرب غنام المزروعي عن شكره وتقديره لجامعة الفجيرة على جهودها في تأهيل الكوادر الوطنية في القطاع الصحي.ويُعد برنامج تطوير كوادر القطاع الصحي، ضمن مبادرات «نافس»، أحد أبرز المسارات الوطنية الرامية إلى تأهيل المواطنين والمواطنات للعمل في التخصصات الصحية الحيوية، وبلغ عدد المستفيدين من المنحة أكثر 3500 مواطن ومواطنة، فيما وصل عدد الخريجين إلى 562 خريجاً وخريجة.وعلى مستوى جامعة الفجيرة، استفاد 134 طالباً وطالبة من المنحة، من بينهم 20 خريجاً وخريجة ضمن الدفعة الحالية، في حين يواصل 114 طالباً وطالبة دراستهم في تخصصات صحية مختلفة في جامعة الفجيرة.يذكر أن برنامج «نافس» منذ إطلاقه في سبتمبر 2021، أسهم في إحداث تحول نوعي في مشاركة المواطنين في القطاع الخاص، حيث يعمل اليوم أكثر من 177 ألف مواطن ومواطنة في أكثر من 32 ألف منشأة خاصة، فيما ارتفعت نسبة إقبال الخريجين الجدد على العمل في القطاع الخاص إلى 58%.3500 مستفيـــد مـن المنحــة.. و562 خــريجاً]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/05/7933007.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/05/7933007.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[جريدة الرايةِ]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-06/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%AA%D9%86%D8%A7%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%88%D8%A7%D8%AF%D8%B1-%D9%8A%D8%AD%D8%AA%D9%81%D9%8A-%D8%A8%D8%A3%D9%88%D9%84-%D8%AF%D9%81%D8%B9%D8%A9-%D8%AA%D9%85%D8%B1%D9%8A%D8%B6-%D8%A8%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%AC%D9%8A%D8%B1%D8%A9]]></guid>
        <pubDate>Sat, 06 Jun 2026 00:19:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[لجنة التعليم العالي تناقش مستجدات تطوير المنظومة التشريعية والرقمية]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-05/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D9%84%D8%AC%D9%86%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%8A-%D8%AA%D9%86%D8%A7%D9%82%D8%B4-%D9%85%D8%B3%D8%AA%D8%AC%D8%AF%D8%A7%D8%AA-%D8%AA%D8%B7%D9%88%D9%8A%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%B8%D9%88%D9%85%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%82%D9%85%D9%8A%D8%A9]]></link> 
        <description><![CDATA[عقدت لجنة التعليم العالي اجتماعها السادس، برئاسة الدكتور عبدالرحمن العور، وزير الموارد البشرية والتوطين، ووزير التعليم العالي والبحث العلمي بالإنابة، وبحضور أعضاء اللجنة من ممثلي الجهات الاتحادية ومؤسسات التعليم العالي في الدولة، في إطار جهودها لتعزيز حوكمة المنظومة، ومواءمتها مع الأولويات الوطنية واحتياجات سوق العمل، ودعم جاهزية مؤسسات التعليم العالي لمتطلبات المستقبل.تناول الاجتماع مستجدات تنفيذ مخرجات الاجتماع الخامس، والأطر التشريعية والتنظيمية المرتبطة بتطوير منظومة التعليم العالي والبحث العلمي، ضمن توجه وطني يستهدف بناء منظومة أكثر تكاملاً وكفاءة ومرونة، وتعزيز جودة التعليم العالي، ورفع كفاءة الخدمات المقدمة للطلبة ومؤسسات التعليم العالي، بما يدعم تنافسية الدولة واستعدادها للتحولات المستقبلية.أكثر جاهزيةوقال الدكتور عبدالرحمن العور «يعكس اجتماع اللجنة استمرار العمل المؤسسي المشترك، لتطوير منظومة تعليم عالٍ أكثر جاهزية للمستقبل، بتحديث الأطر التنظيمية الحاكمة للمنظومة، وتطوير الأنظمة والخدمات الداعمة والممكنة للطلبة ومؤسسات التعليم العالي. كما تمثل هذه الجهود جزءاً من توجه وطني أشمل، يهدف إلى مواءمة مخرجات التعليم مع المتغيرات المتسارعة في سوق العمل، وتعزيز تنافسية القطاع، والارتقاء بدوره في دعم مسيرة التنمية الاقتصادية والمعرفية في الدولة».مرجعيات وطنيةوناقش الاجتماع مشروعات القرارات والأطر الخاصة بتطوير منظومة التعليم العالي والبحث العلمي في الدولة، حيث استعرض أهداف القرارات وبحث بعض التحديثات المقترحة، لضمان مواءمتها مع احتياجات القطاع؛ كما بحث المشاركون مستجدات الأطر الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي وخطوات تنفيذها، حيث تهدف هذه الأطر إلى تطوير مرجعيات وطنية موحّدة، لتنظيم القطاع وتطوير آليات الحوكمة والرقابة، مع الحرص على جودة المخرجات، وضمان الاستدامة المؤسسية وحماية الطلبة. وناقشت اللجنة مستجدات تنفيذ نظام التمويل لمؤسسات التعليم العالي الحكومية للعام الأكاديمي 2025-2026، وآليات احتساب كلفة تمويل التدريس، استناداً إلى بيانات الطلبة وقاعدة بيانات التعليم العالي، بما يسهم في تعزيز كفاءة الإنفاق، وتحسين موثوقية البيانات، وتطوير آليات التخطيط والتمويل. كما تناول الاجتماع أبرز البيانات الخاصة بمنصة «مهارات الإمارات»، الوطنية المدعومة بالذكاء الاصطناعي، التي أطلقت أخيراً، لتوفير معلومات آنية عن سوق العمل وتعزيز الربط بين منظومة التعليم العالي، واحتياجات قطاعات الأعمال في الدولة، حيث تسهم في دعم التخطيط الأكاديمي عبر أدوات مقارنة البرامج الأكاديمية بالوظائف والمهارات المطلوبة في سوق العمل المستقبلي، وتحليل فجوات المهارات وفرص توظيف الخريجين، بما يدعم تحديث البرامج الأكاديمية، وتعزيز مواءمتها مع احتياجات القطاعات الاقتصادية.كما ناقشت اللجنة مستجدات أعمال اللجنة الاستشارية للتعليم العالي ومهارات المستقبل ومجموعات العمل التابعة لها وأبرز الإنجازات التي حققتها خلال المرحلة الماضية، حيث تضم اللجنة 16 جامعة و15 ممثلاً عن القطاعات الاقتصادية المختلفة. فيما وصل عدد مجموعات العمل المنبثقة عن اللجنة إلى 8، تشمل مختلف جوانب تعاون القطاعين الأكاديمي والاقتصادي.وشملت أبرز إنجازات اللجنة الاستشارية خلال المرحلة الماضية، مواءمة وتحديث البرامج الأكاديمية بما يلبي حاجة سوق العمل، بالتعاون مع القطاعات الاقتصادية، وتطوير التدريب العملي والتطبيقي بالشراكة مع قطاعات الأعمال، ورفع كفاءة أعضاء هيئات التدريس، بالتكامل مع القطاعات الاقتصادية، وتوظيف الذكاء الاصطناعي ضمن منظومة التعليم العالي وفق منهجية مدروسة، وتحويل الدراسات النظرية إلى ممارسة تطبيقية ضمن التعليم العالي، وتسريع جهود التحول ضمن منظومة التعليم العالي، عبر دعم الشراكات الاستراتيجية مع شركات التكنولوجيا الرائدة.]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/04/7931670.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/04/7931670.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[أبوظبي: «الخليج»]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-05/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D9%84%D8%AC%D9%86%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%8A-%D8%AA%D9%86%D8%A7%D9%82%D8%B4-%D9%85%D8%B3%D8%AA%D8%AC%D8%AF%D8%A7%D8%AA-%D8%AA%D8%B7%D9%88%D9%8A%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%B8%D9%88%D9%85%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%82%D9%85%D9%8A%D8%A9]]></guid>
        <pubDate>Fri, 05 Jun 2026 00:52:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[الإمارات نموذج فريد في تمكين «التعليم المبكر» للطفولة]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-05/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D9%86%D9%85%D9%88%D8%B0%D8%AC-%D9%81%D8%B1%D9%8A%D8%AF-%D9%81%D9%8A-%D8%AA%D9%85%D9%83%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A8%D9%83%D8%B1-%D9%84%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%88%D9%84%D8%A9]]></link> 
        <description><![CDATA[أكدت اللجنة المانحة لمجال جائزة خليفة العالمية للتعليم المبكر أن دولة الإمارات العربية المتحدة قدمت نموذجاً بارزاً في تهيئة منظومة متكاملة لمفهوم ومبادئ التعليم المبكر للطفولة، وذلك استناداً إلى ما توليه القيادة الرشيدة من رعاية واهتمام بهذه الفئة وسن القوانين والتشريعات وإطلاق الاستراتيجيات والبرامج التنفيذية والمبادرات التي تكفل للطفولة المبكرة النمو الصحي والمعرفي والاجتماعي السليم. وأشاروا إلى أن دولة الإمارات ومن خلال طرح مجال جائزة خليفة العالمية للتعليم المبكر، تنقل هذا النموذج الفريد في رعاية الطفولة المبكرة إلى مختلف دولة العالم.جاء ذلك خلال الاجتماع السنوي للجنة المانحة في أبوظبي بحضور حميد الهوتي الأمين العام لجائزة خليفة التربوية، وأعضاء اللجنة. وأكد حميد الهوتي، اعتزاز الجائزة بالدور الرائد والأثر الإنساني الإيجابي الذي حققه مجال جائزة خليفة العالمية للتعليم المبكر منذ إطلاقه، حيث نجح في تسليط الضوء على أبرز الممارسات العلمية والتطبيقية التي تأخذ بها المؤسسات العلمية المرموقة في العالم في رعاية الطفولة.]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/04/7931656.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/04/7931656.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[جريدة الرايةِ]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-05/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D9%86%D9%85%D9%88%D8%B0%D8%AC-%D9%81%D8%B1%D9%8A%D8%AF-%D9%81%D9%8A-%D8%AA%D9%85%D9%83%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A8%D9%83%D8%B1-%D9%84%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%88%D9%84%D8%A9]]></guid>
        <pubDate>Fri, 05 Jun 2026 00:48:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[مدارس الإمارات الوطنية تحتفي بتخريج طلاب مجمع العين]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-05/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D9%85%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B7%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D8%AD%D8%AA%D9%81%D9%8A-%D8%A8%D8%AA%D8%AE%D8%B1%D9%8A%D8%AC-%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D9%85%D8%AC%D9%85%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%8A%D9%86]]></link> 
        <description><![CDATA[تحت رعاية سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان، نائب رئيس الدولة، نائب رئيس مجلس الوزراء، رئيس ديوان الرئاسة، ونيابةً عن سمو الشيخ هزاع بن زايد آل نهيان، ممثل الحاكم في منطقة العين، شهد الشيخ محمد بن حمدان بن زايد آل نهيان، وكيل ديوان ممثل الحاكم في منطقة العين، احتفال مدارس الإمارات الوطنية بتخريج الدفعة ال19 من طلبة مجمع العين (دفعة عام الأسرة 2026)، البالغ عددهم 222 طالباً وطالبة، في «جامعة الإمارات العربية المتحدة»، بحضور زكي أنور نسيبة، المستشار الثقافي لصاحب السمو رئيس الدولة، الرئيس الأعلى للجامعة، وعدد من أولياء الأمور والقيادات التربوية والتعليمية.يأتي تنظيم الحفل تأكيداً على الدعم الكبير الذي تُقدّمه القيادة الرشيدة لقطاع التعليم، وحرص سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان، المستمرّ على دعم مسيرة مدارس الإمارات الوطنية، وتعزيز دورها في إعداد أجيال المستقبل، وتمكين الطلبة بالمعارف والمهارات الحديثة، بما ينسجم مع رؤية الدولة وتطلّعاتها المستقبلية في بناء منظومة تعليمية عالمية المستوى.وهنّأ الشيخ محمد بن حمدان بن زايد آل نهيان، الخريجين والخريجات وذويهم، ناقلاً إليهم تحيات سمو الشيخ هزاع بن زايد آل نهيان، وتمنياته لهم بتحقيق مزيد من النجاح والتفوّق في مسيرتهم العلمية والعملية، وأكد أهمية مواصلة الاجتهاد والتميّز، للإسهام في خدمة الوطن، ودعم مسيرة التنمية الشاملة التي تشهدها دولة الإمارات في القطاعات المختلفة. من جانبه أشاد أحمد بن محمد الحميري، الأمين العام لديوان الرئاسة، رئيس مجلس إدارة مدارس الإمارات الوطنية، بالرعاية الكريمة والدعم المستمرّ من سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان، اللذيْن يُشكّلان دافعاً رئيسياً لمواصلة تطوير منظومة المدارس وتعزيز تنافسيتها وتميّزها على المستوييْن المحلّي والعالمي.من جانبه أكد لاكلان ماكينون، المدير العام لمدارس الإمارات الوطنية، أن المدارس تواصل تنفيذ خُطط تطويرية متقدّمة تُركّز على إعداد الطلبة لمتطلّبات المستقبل.وفي ختام الحفل، قام الشيخ محمد بن حمدان بن زايد آل نهيان بتكريم الخريجين والمتفوقين.وقدّم الحميري هدية تذكارية إلى الشيخ محمد بن حمدان بن زايد آل نهيان، تقديراً لتشريفه الحفل، كما كرّم زكي نسيبة، تقديراً لجهوده وإسهاماته. (وام)]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/04/7931558.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/04/7931558.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[جريدة الرايةِ]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-05/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D9%85%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B7%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D8%AD%D8%AA%D9%81%D9%8A-%D8%A8%D8%AA%D8%AE%D8%B1%D9%8A%D8%AC-%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D9%85%D8%AC%D9%85%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%8A%D9%86]]></guid>
        <pubDate>Fri, 05 Jun 2026 00:20:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[«ألف للتعليم» تنقل حلولها الذكية إلى «مايكروسوفت أزور»]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-05/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A3%D9%84%D9%81-%D9%84%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%AA%D9%86%D9%82%D9%84-%D8%AD%D9%84%D9%88%D9%84%D9%87%D8%A7-%D8%A7%D9%84%D8%B0%D9%83%D9%8A%D8%A9-%D8%A5%D9%84%D9%89-%D9%85%D8%A7%D9%8A%D9%83%D8%B1%D9%88%D8%B3%D9%88%D9%81%D8%AA-%D8%A3%D8%B2%D9%88%D8%B1]]></link> 
        <description><![CDATA[استكملت «ألف للتعليم»، نقل منظومتها الرقمية التعليمية بالكامل إلى منصة «مايكروسوفت أزور» (Microsoft Azure) بنجاح، في خطوةٍ تتيح لها الاستفادة من البنية التحتية العالمية للمنصة والقدرات السحابية الرائدة لـ«كور42». ويمثل نقل المنظومة محطةً بارزة ضمن مساعي الشركة الرامية إلى تقديم حلول تعليمية متقدمة مدعومة بالذكاء الاصطناعي على نطاقٍ عالمي.ويعزز هذا الإنجاز مسار التعاون بين ألف للتعليم وكلٍّ من مايكروسوفت و«كور42»، كما يجسد الالتزام المشترك للأطراف الثلاثة بتسريع وتيرة الابتكار في مجال التعليم المدعوم بالذكاء الاصطناعي، وترسيخ مكانة دولة الإمارات مركزاً عالمياً للابتكار الرقمي.وقال أمجد خان، الرئيس التنفيذي للتكنولوجيا في ألف للتعليم: «يمثل استكمال عملية الانتقال هذه محطةً مفصلية في مسيرة ألف للتعليم، فهي واحدة من أكثر عمليات التحول تعقيداً وأهميةً من الناحية الاستراتيجية التي نفذناها حتى اليوم، كما تعكس طموحاتنا وقوة شراكاتنا مع كل من «مايكروسوفت» و«كور42»».وقالت إيفون شبيب، مدير شؤون الصحة والقطاع العام لدى مايكروسوفت الإمارات: «يتيح الذكاء الاصطناعي فرصاً وآفاقاً جديدة لجعل التعليم أكثر تخصيصاً وكفاءةً وتفاعلية للطلبة والمعلمين على السواء».وقال شريف توفيق، الرئيس التنفيذي للأعمال لدى «كور42»: «يجسد انتقال منظومة حلول «ألف للتعليم» إلى «مايكروسوفت أزور» مدعومةً بمنصة «إنسايت» لأدوات التحكم السحابية من «كور42»، قدرة الخدمات المدعومة بالذكاء الاصطناعي على تعزيز الحوكمة والمرونة والتحكم بالبيانات».]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/04/7931544.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/04/7931544.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[جريدة الرايةِ]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-05/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A3%D9%84%D9%81-%D9%84%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%AA%D9%86%D9%82%D9%84-%D8%AD%D9%84%D9%88%D9%84%D9%87%D8%A7-%D8%A7%D9%84%D8%B0%D9%83%D9%8A%D8%A9-%D8%A5%D9%84%D9%89-%D9%85%D8%A7%D9%8A%D9%83%D8%B1%D9%88%D8%B3%D9%88%D9%81%D8%AA-%D8%A3%D8%B2%D9%88%D8%B1]]></guid>
        <pubDate>Fri, 05 Jun 2026 00:18:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[امتحانات نهاية العام من 24 الجاري حتى 3 يوليو]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-05/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A7%D9%85%D8%AA%D8%AD%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%AA-%D9%86%D9%87%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%85-%D9%85%D9%86-24-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D8%B1%D9%8A-%D8%AD%D8%AA%D9%89-3-%D9%8A%D9%88%D9%84%D9%8A%D9%88]]></link> 
        <description><![CDATA[تنطلق اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثالث للعام الأكاديمي 2025 - 2026 الأربعاء 24 يونيو، وتستمر حتى الجمعة 3 يوليو. وأعلنت الوزارة عبر منصاتها الرسمية، أن طلبة الصفوف من ال 5 حتى ال12، سيخوضون الاختبارات إلكترونياً، بالحضور الواقعي داخل المدرسة.وبحسب الجداول الزمنية التي اعتمدتها الوزارة، فإن طلبة الثاني عشر بالمسارات جميعها «العام والنخبة والمتقدم»، سيبدأون اختباراتهم بمادة الرياضيات، في 24 يونيو، واللغة الإنجليزية 25 يونيو (جزء كتابي/قراء - إلكتروني)، والكيمياء 26 يونيو، والفيزياء 29 يونيو (إلكتروني)، واللغة العربية 30 يونيو، ثم التربية الإسلامية 1 يوليو. تليها الدراسات الاجتماعية 2 يوليو.ثم يختتم الطلبة اختباراتهم بمادة الأحياء الجمعة 3 يوليو.وبحسب الموجّهات التي أعلنتها الوزارة، فإن تسليم المهام والمشاريع النهائية لمواد المجموعة (B)، سيكون من 15 إلى 19 يونيو، ضمن متطلبات التقييم الختامي للفصل الدراسي الثالث.وشددت على ضرورة التزام الطلبة بالحضور إلى مقارّ الاختبارات في المواعيد المحددة، وإحضار الحواسيب الخاصة بهم، لأداء الاختبارات الإلكترونية. فيما تؤدّى اختبارات اللغة الإنجليزية للصف الثاني عشر إلكترونياً، مع تخصيص أوقات لمهارتي الكتابة والقراءة.كما أوضحت أن طلبة الثاني عشر، في المدارس الخاصة سيؤدون اختباراتهم في مدارس التعليم العام الحكومي، وفق ترتيبات إشرافية وتنظيمية، تضمن سير الاختبارات بسلاسة وكفاءة.وفي نفس السياق، أعلنت الوزارة، اعتماد التقييم الختامي المدرسي (SSA) لطلبة الصفين الثالث والرابع في جميع المواد الدراسية، ليكون بديلاً من الاختبارات المركزية لنهاية الفصل الدراسي الثالث للعام الأكاديمي 2025-2026.وأوضحت الوزارة أنه ستخصّص المرحلة من 15 إلى 19 يونيو 2026، لتسليم المهام والمشاريع النهائية لمواد المجموعة «B» لطلبة الصفوف من الخامس وحتى الثاني عشر، بالتزامن مع تنفيذ التقييم الختامي المدرسي لطلبة الصفين الثالث والرابع.كما حدّدت الوزارة الإجراءات التنظيمية المرتبطة باختبارات نهاية الفصل الدراسي الثالث وضمان تطبيقها وفق أعلى معايير الجودة والشفافية.وأكد دليل تنظيم وإدارة الاختبارات المدرسية للعام 2025-2026، الصادر عن قطاع المناهج والتقييم بالوزارة، أن إدارة الاختبارات تمثل ركيزة أساسية في دعم جودة العملية التعليمية، عبر توفير بيئة عادلة وآمنة لجميع الطلبة.قسّم الدليل إدارة الاختبارات إلى ثلاث مراحل تشمل مرحلة الاستعداد قبل الاختبارات، ومرحلة التطبيق أثناء الاختبار، ومرحلة ما بعد الاختبارات، وألزم الدليل المدارس بتشكيل لجان الاختبارات وتوزيع المهام والمسؤوليات بوضوح، إلى جانب تعريف الطلبة وأولياء الأمور بسياسات التقييم وأدلة مكافحة الغش.كما شدّد على أهمية حصر الحالات الطبية الحرجة وأصحاب الهمم والطلبة الذين قد يؤدون الاختبارات في ظروف استثنائية، مع توفير التسهيلات المناسبة لهم وفق الضوابط المعتمدة.]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/04/7931531.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/04/7931531.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[محمد نعمان]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-05/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A7%D9%85%D8%AA%D8%AD%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%AA-%D9%86%D9%87%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%85-%D9%85%D9%86-24-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D8%B1%D9%8A-%D8%AD%D8%AA%D9%89-3-%D9%8A%D9%88%D9%84%D9%8A%D9%88]]></guid>
        <pubDate>Fri, 05 Jun 2026 00:15:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[الجامعة القاسمية تؤهل 42 أكاديمياً في كازاخستان]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-04/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A7%D8%B3%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D8%A4%D9%87%D9%84-42-%D8%A3%D9%83%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%8A%D8%A7-%D9%81%D9%8A-%D9%83%D8%A7%D8%B2%D8%A7%D8%AE%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D9%86]]></link> 
        <description><![CDATA[نظّمت الجامعة القاسمية، من خلال مركز اللغات التابع لها، دورة تدريبية متخصصة ومكثفة بعنوان «مناهج وطرائق تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها»، استضافتها جامعة الفارابي الوطنية بجمهورية كازاخستان، وذلك في إطار رسالتها الهادفة إلى نشر اللغة العربية وتعزيز حضورها الأكاديمي على الساحة الدولية، وتجسيداً لرؤية صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، مؤسس الجامعة، في دعم اللغة العربية وتيسير سبل تعلمها.وقدّم الدورة التدريبية الدكتور محمد أحمد صحصاح، مدير مركز اللغات بالجامعة، حيث استعرض على مدار أيامها مجموعة من المحاور العلمية المتقدمة المرتبطة بأحدث الاتجاهات العالمية والمناهج الحديثة في مجال تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها.وركّزت الدورة على تطوير الكفايات التعليمية، والارتقاء بالمهارات المهنية واللغوية للمعلمين والباحثين المتخصصين، بما يواكب أفضل الممارسات الأكاديمية المعاصرة في تعليم اللغات، وتحليل النصوص، وتطوير المحتوى التعليمي.وشهد البرنامج التدريبي إقبالًا وتفاعلًا متميزين، بمشاركة 42 متدرباً ومتدربة من أعضاء هيئة التدريس ومعلمي اللغة العربية في الجامعات والمعاهد الكازاخية. وأثمرت الجلسات عن نقاشات علمية وحوارات ثرية عكست أهمية هذه البرامج في تعزيز تبادل الخبرات الأكاديمية وتطوير الممارسات التعليمية.وأكد الدكتور عواد الخلف، مدير الجامعة القاسمية، أن تنظيم هذه الدورة الدولية في جمهورية كازاخستان يجسد الاستراتيجية الراسخة للجامعة في مد جسور التعاون الأكاديمي مع كبرى المؤسسات التعليمية حول العالم.من جانبه، أشار الدكتور محمد أحمد صحصاح، إلى أن الدورة التدريبية شهدت تفاعلًا ملحوظاً من المشاركين على مدى خمسة عشر يوماً تدريبياً، بواقع 72 ساعة تدريبية، فيما أشاد المتدربون بسلسلة الجامعة القاسمية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، مؤكدين أنها تُعد من أبرز السلاسل التعليمية المعاصرة في هذا المجال.وفي ختام الدورة، منحت الجامعة القاسمية المشاركين شهادات حضور معتمدة تقديراً لمشاركتهم الفاعلة.]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/04/7929778.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/04/7929778.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[متابعات: «الخليج»]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-04/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A7%D8%B3%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D8%A4%D9%87%D9%84-42-%D8%A3%D9%83%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%8A%D8%A7-%D9%81%D9%8A-%D9%83%D8%A7%D8%B2%D8%A7%D8%AE%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D9%86]]></guid>
        <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 01:20:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[«معرفة دبي» تستأنف زيارات ضمان الجودة للمدارس الخاصة]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-04/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A9-%D8%AF%D8%A8%D9%8A-%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%A3%D9%86%D9%81-%D8%B2%D9%8A%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D8%B6%D9%85%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%88%D8%AF%D8%A9-%D9%84%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D8%A9]]></link> 
        <description><![CDATA[أعلنت هيئة المعرفة والتنمية البشرية، في دبي، استئناف زيارات «ضمان الجودة» للمدارس الخاصة في الإمارة، من العام الدراسي 2026 - 2027، ضمن نهج متجدد يركز على دعم المدارس وتحسين تجربة الطلبة، ورفع مستويات الإنجاز الأكاديمي، وتعزيز ثقة أولياء الأمور بجودة التعليم في دبي.وتأتي الخطوة انسجاماً مع مستهدفات استراتيجية التعليم في دبي 2033 التي تضع الطالب في قلب العملية التعليمية وتسعى إلى توفير تعليم عالي الجودة لجميع الطلبة، بما يدعم مستهدفات «خطة دبي 2033» وأجندتيها الاقتصادية والاجتماعية، ويعزز مكانة الإمارة بين أفضل المدن العالمية في جودة التعليم.وأكدت الهيئة أن مؤسسة «ضمان الجودة والالتزام»، تواصل تطوير أدوات ضمان الجودة، كونها ركيزة أساسية للتحسين المستمر، ورفع جاهزية المدارس، وتعزيز تنافسيتها.وأوضحت الهيئة أن زيارات «ضمان الجودة»، خلال العام الدراسي المقبل ستعتمد نهجاً مرناً ومتعدد المسارات، يستند إلى البيانات واحتياجات كل مدرسة، حيث ستشمل زيارات شاملة تنفذها فرق متخصصة، وتنتهي بإصدار تقارير تفصيلية؛ مع زيارات متابعة قصيرة، تركز على محاور محددة، وتختتم بتقارير مختصرة توضح نقاط القوة وفرص التطوير.]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/04/7929771.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/04/7929771.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[متابعات: «الخليج»]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-04/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A9-%D8%AF%D8%A8%D9%8A-%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%A3%D9%86%D9%81-%D8%B2%D9%8A%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D8%B6%D9%85%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%88%D8%AF%D8%A9-%D9%84%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D8%A9]]></guid>
        <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 01:17:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[جامعة كلباء و«الشارقة للتعليم الخاص» تبحثان التعاون]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-04/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-%D9%83%D9%84%D8%A8%D8%A7%D8%A1-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A7%D8%B1%D9%82%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D8%B5-%D8%AA%D8%A8%D8%AD%D8%AB%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D8%A7%D9%88%D9%86]]></link> 
        <description><![CDATA[استقبلت جامعة كلباء وفداً من هيئة الشارقة للتعليم الخاص، في إطار تعزيز الشراكة المؤسسية وتوسيع مجالات التعاون المشترك، بما يسهم في دعم المبادرات التعليمية وإعداد الكفاءات الوطنية القادرة على تلبية متطلبات التنمية وسوق العمل.وخلال اللقاء، استعرض وفد الهيئة مبادرة «معلم وأفتخر» التي تهدف إلى إبراز النماذج التعليمية الملهمة وتعزيز مكانة المعلم ودوره المحوري في بناء الأجيال، كما تم التعريف بأهداف المبادرة وآليات المشاركة فيها، وما توفره من فرص لدعم الممارسات التعليمية المتميزة وترسيخ ثقافة التقدير للمهنة التعليمية.كما ناقش الجانبان فرص التعاون المشترك بين هيئة الشارقة للتعليم الخاص وكل من كلية علوم الرياضة وكلية الآداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة كلباء، بما يسهم في تطوير البرامج والأنشطة ذات الاهتمام المشترك، وتعزيز مشاركة الطلبة في المبادرات النوعية التي تنمي مهاراتهم المهنية والشخصية وتوسع آفاق خبراتهم العملية.وأكد الطرفان أهمية توظيف الخبرات والإمكانات المتاحة لدى المؤسستين بما يـدعم جودة المـخـــرجات التـعــلـيــميــة ويـعــزز التكامــل بيـــن مؤسسات التعليم العالي والجهات التعليمية فـي إمارة الشارقـــــة، بما ينسجـــــم مع الرؤى الوطنية الراميــة إلى الاستثمار في الإنسان وبناء أجيال مؤهلة للمستقبل.]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/04/7929763.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/04/7929763.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[الشارقة: «الخليج»]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-04/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-%D9%83%D9%84%D8%A8%D8%A7%D8%A1-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A7%D8%B1%D9%82%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D8%B5-%D8%AA%D8%A8%D8%AD%D8%AB%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D8%A7%D9%88%D9%86]]></guid>
        <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 01:16:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[3 يوليو آخر أيام العام الدراسي و 24 يونيو اختبارات الفصل الثالث]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-02/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/31-%D8%A3%D8%BA%D8%B3%D8%B7%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%AF%D9%8A%D8%AF]]></link> 
        <description><![CDATA[أعلنت وزارة التربية والتعليم أن الثالث من يوليو المقبل هو آخر أيام العام الدراسي 2025-2026 لطلبة المدارس بالدولة، بينما تبدأ إجازة الصيف للكادرين الإداري والتعليمي في 18 يوليو.ووفقاً للتقويم الأكاديمي المعتمد تبدأ اختبارات الفصل الدراسي الثالث للعام الدراسي الجاري في 24 يونيو وتستمر حتى 3 يوليو لجميع الحلقات الدراسية من الصف الثالث حتى الثاني عشر للمدارس الحكومية والخاصة التي تطبق المنهاج الوزاري.وتبدأ الاختبارات التعويضية من 6 إلى 9 يوليو، ويتم تحليل نتائج نهاية العام وإصدارها يومي 12 و13 منه، بينما اختبارات الإعادة فستنطلق من 14 إلى 17 يوليو وإعلان نتائجها وإصدارها في 20 منه. ويبدأ العام الدراسي الجديد 2026-2027 في 31 أغسطس المقبل، بينما يبدأ دوام الكادر التعليمي والإداري يوم 24 من الشهر نفسه، وإجازة الشتاء 14 ديسمبر 2026 وتستمر حتى الأول من يناير 2027.وأكدت إدارات مدرسية، عبر تعميمات اطلعت عليها «الخليج»، ضرورة متابعة «أكاديمية تمكين الرقمية» والاستفادة من حصص المراجعة الافتراضية التي توفرها للطلبة قبيل اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثالث.]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/02/7926167.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/06/02/7926167.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[محمد نعمان]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-02/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/31-%D8%A3%D8%BA%D8%B3%D8%B7%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%AF%D9%8A%D8%AF]]></guid>
        <pubDate>Tue, 02 Jun 2026 01:08:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[مدارس تعيد رسوم المواصلات خلال «التعليم عن بُعد»]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-01/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D9%85%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%B3-%D8%AA%D8%B9%D9%8A%D8%AF-%D8%B1%D8%B3%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B5%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%B9%D9%86-%D8%A8%D8%B9%D8%AF]]></link> 
        <description><![CDATA[أبلغت مدارس خاصة أولياء أمور طلبة، أنه تقرر إجراء حسم رسوم المواصلات، خلال «التعليم عن بُعد». داعية أولياء أمور الطلبة المسجّلين في الحافلات المدرسية إلى مراجعة قسم الحسابات في هذه المدارس، لاستكمال الإجراءات.وأشارت إدارات المدارس، إلى أنها تلقت رداً رسمياً من «مؤسسة الإمارات للتنقل»، بخصوص إجراءات الحسوم. وطالب أولياء أمور، إعادة رسوم الحافلات المدرسية، خلال التعليم عن بُعد، وعدم ترحيلها للعام الدراسي المقبل، ما دامت المؤسسة وافقت على الحسم.4 آلاف درهمقال محمد مصطفى: «تلقيت رسالة من إدارة المدرسة التي يدرس فيها أبنائي لمراجعة قسم الحسابات، لتسلّم مبلغ الحافلات، خلال التعليم عن بُعد، الذي تقرر إعادته، بعد أن وافقت المؤسسة على ذلك».وأضاف أنه تلقى رسالة بهذا الخصوص، من مدرسة ابنه، بينما لم يتلقّ رسالة مماثلة من مدرسة ابنته. موضحاً أنه دفع منذ بداية العام الدراسي 4 آلاف درهم عن كل طالب رسوماً للحافلات المدرسية.فيما أوضح علاء كمال، أنه لم يتلقّ أي رسالة من إدارة مدرسة أبنائه بهذا الشأن، رغم أن لديه 3 أبناء في مدرسة واحدة، وابن رابع في مدرسة أخرى، ولم يتلقّ أي رسالة من المدرستين بهذا الشأن. مطالباً بحسم رسوم الحافلات.وأشار إلى أن مدة الدوام عن بُعد استمرت نحو 50 يوماً، من إجمالي 180 يومياً أيام التمدرس. وتم تحصيل 5 آلاف درهم رسوم حافلات عن كل طالب، ومن ثمّ فإن أكثر من 50 يوماً لم تستخدم فيها الحافلات المدرسية.خطوة مهمةأشار أوس جارور، إلى أنه لم يتلقّ أي رسالة من مدارس أبنائه بشأن إعادة الرسوم. وبما أن المؤسسة، وافقت على حسم مبلغ رسوم الحافلات، خلال الدوام عن بُعد، فعلى إدارات المدارس إعادة هذه المبالغ إلى أولياء الأمور، وعدم ترحيلها إلى العام الدراسي المقبل.فيما قال مساعد خالد، ولي أمر طالب، إنه يفضل نقل ابنه إلى المدرسة وإعادته بنفسه، بدلاً من الاشتراك في خدمة الحافلات، لارتفاع رسومها.وأضاف أن تطبيق الحسوم على رسوم الحافلات، خطوة مهمة وعادلة لأولياء الأمور، خاصة أن الحافلات المدرسية لم تُستخدم في تلك المدة، ما يخفف من الأعباء المالية على أولياء الأمور.]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/31/7924339.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/31/7924339.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[ميرة الراشدي]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-06-01/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D9%85%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%B3-%D8%AA%D8%B9%D9%8A%D8%AF-%D8%B1%D8%B3%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B5%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%B9%D9%86-%D8%A8%D8%B9%D8%AF]]></guid>
        <pubDate>Mon, 01 Jun 2026 00:10:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[مدارس الدولة تستأنف الدراسة غداً]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-05-31/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D9%85%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D8%A9-%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%A3%D9%86%D9%81-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A9-%D8%BA%D8%AF%D8%A7]]></link> 
        <description><![CDATA[تستأنف مدارس الدولة، يوم غدٍ الاثنين، الموافق 1 يونيو 2026، الدوام الدراسي الحضوري لجميع الطلبة من الصف الأول وحتى الصف الثاني عشر، عقب انتهاء إجازة منتصف الفصل وعيد الأضحى المبارك، وسط تأكيدات متواصلة من الإدارات المدرسية على أهمية الانتظام في الحضور، والاستعداد الجاد للامتحانات النهائية.ووجهت المدارس رسائل إلى الطلبة وأولياء الأمور اطّلعت عليها «الخليج»، دعت فيها إلى الالتزام بالدوام المدرسي، مؤكدة أن الفترة المتبقية من العام الدراسي تمثل مرحلة حاسمة في مسيرة الطلبة التعليمية، خاصة مع اقتراب الاختبارات المركزية النهائية والتي ستنطلق نهاية يونيو الجاري.وشدّدت الإدارات على أهمية استثمار الأيام المقبلة في المراجعة الدراسية وإنجاز المشاريع والواجبات المتبقية، مؤكدة أن النجاح والتفوق يرتبطان بالاجتهاد، والمثابرة، وحسن تنظيم الوقت.وفي ما يتعلق بالالتزامات المدرسية شدّدت الإدارات على ضرورة التزام الطلبة بالزي المدرسي الكامل، والحرص على التقيد بمواعيد الحضور والانصراف، وإحضار المستلزمات الدراسية اللازمة. كما بدأت المدارس بنشر الخطط الأسبوعية داعية الطلبة وأولياء الأمور إلى الاطلاع عليها، والالتزام بما تتضمنه من متطلبات، مشيرة إلى أن انتظام الطلبة خلال هذه المرحلة يُعد عاملاً أساسياً في تحقيق أفضل النتائج.وتأتي عودة الطلبة إلى مقاعد الدراسة في وقت تركز فيه الإدارات على تعزيز الجاهزية للاختبارات النهائية، ورفع مستوى التحصيل الأكاديمي، بما يدعم تحقيق مخرجات تعليمية متميزة، قبل ختام العام الدراسي.]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/31/7923935.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/31/7923935.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[محمد نعمان]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-05-31/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D9%85%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D8%A9-%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%A3%D9%86%D9%81-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A9-%D8%BA%D8%AF%D8%A7]]></guid>
        <pubDate>Sun, 31 May 2026 19:02:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[«أولياء أمور الطلبة» بدبا الحصن ينظـم لقـاء «معـاً نحـو التميّـز والنجـاح»]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-05-26/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A3%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%A7%D8%A1-%D8%A3%D9%85%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A8%D8%A9-%D8%A8%D8%AF%D8%A8%D8%A7-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B5%D9%86-%D9%8A%D9%86%D8%B8%D9%85-%D9%84%D9%82%D8%A7%D8%A1-%D9%85%D8%B9%D8%A7-%D9%86%D8%AD%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%85%D9%8A%D8%B2-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%AC%D8%A7%D8%AD]]></link> 
        <description><![CDATA[نظَّم مجلس أولياء أمور الطلبة بمدينة دبا الحصن التابع لدائرة شؤون الضواحي، بالتعاون مع «مدرسة الحور»، الحلقة الثانية والثالثة بنات، اللقاء الأكاديمي التربوي لطالبات المرحلة الثانوية تحت شعار «معاً نحو التميّز والنجاح»، في إطار دعمه المستمر لمسيرة التعليم، وحرصه على تحفيز الطالبات نحو التفوق والنجاح الأكاديمي، وتعزيز قدراتهنّ ورفع مستواهنّ العلمي.وتناول اللقاء عدداً من المحاور التربوية والأكاديمية الهادفة، حيث قدمت نوال إبراهيم السكار، رئيسة اللجنة التربوية والتعليمية، محاضرة «إدارة الوقت وأثره في نجاح المذاكرة والاستعداد الفعال للاختبارات»، استعرضت فيها أهمية تنظيم الوقت، ووضع الخطط الدراسية المناسبة لتحقيق أفضل النتائج الأكاديمية.كما قدمت صفية النعيمي، مسؤولة المجلس، رسائل تحفيزية لتعزيز الثقة بالنفس ضمن برنامج «كلماتك أمان»؛ مؤكدة أهمية الدعم النفسي والمعنوي في تحقيق النجاح، وبناء شخصية إيجابية قادرة على مواجهة التحديات.وشهد اللقاء حضوراً مميزاً بلغ 120 مشاركاً من أولياء الأمور والتربويين وأعضاء المجلس، في أجواء تفاعلية هدفت إلى تعزيز الشراكة بين الأسرة والمدرسة، ودعم الطالبات في مسيرتهنّ التعليمية.وفي ختام اللقاء، تم توزيع أوشحة التخرج على الطالبات، احتفاءً بجهودهنّ الدراسية، وتقديم الهدايا التذكارية، وتكريم إدارة المدرسة والتربويين المتعاونين، لجهودهم في إنجاح اللقاء، وتحقيق أهدافه التربوية والتعليمية.]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/26/7917797.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/26/7917797.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[الشارقة: «الخليج»]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-05-26/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A3%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%A7%D8%A1-%D8%A3%D9%85%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A8%D8%A9-%D8%A8%D8%AF%D8%A8%D8%A7-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B5%D9%86-%D9%8A%D9%86%D8%B8%D9%85-%D9%84%D9%82%D8%A7%D8%A1-%D9%85%D8%B9%D8%A7-%D9%86%D8%AD%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%85%D9%8A%D8%B2-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%AC%D8%A7%D8%AD]]></guid>
        <pubDate>Tue, 26 May 2026 23:40:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[«التعليم العالي» تعزز التكامل بين الجامعات والقطاعات الاقتصادية والصناعية]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-05-25/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%8A-%D8%AA%D8%B9%D8%B2%D8%B2-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%83%D8%A7%D9%85%D9%84-%D8%A8%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%B7%D8%A7%D8%B9%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%86%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9]]></link> 
        <description><![CDATA[نظمت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، ممثلة في مجموعة عمل الشراكة بين القطاعات الاقتصادية ومؤسسات التعليم العالي، المنبثقة عن اللجنة الاستشارية للتعليم العالي ومهارات المستقبل، فعالية وطنية عبر تقنيات التواصل المرئي، بالتعاون مع وزارة الموارد البشرية والتوطين، بمشاركة 60 ممثلاً عن مؤسسات التعليم العالي ومختلف القطاعات، الاقتصادية والصناعية، في الدولة، في إطار جهود الوزارة لبناء نموذج وطني أكثر تكاملاً بين الجامعات والقطاعات الاقتصادية، بما يسهم في تطوير البرامج الأكاديمية.مدّ الجسوروركزت فعالية «مدّ جسور التعاون بين القطاع الاقتصادي والأوساط الأكاديمية» على ثلاثة مسارات، تشمل (التفرغ العملي للكوادر الأكاديمية لربطها مع القطاعات الاقتصادية والصناعية. وتطبيق سياسة حوكمة التدريب العملي. وتعزيز مشاركة الممارسين والخبراء من القطاعات الاقتصادية والصناعية في العملية التعليمية والبحثية).وأظهرت دراسة أجرتها مجموعة العمل مع الشركاء في القطاعات الاقتصادية والصناعية، اهتماماً واسعاً ببرنامج التفرغ العملي للكوادر الأكاديمية، حيث أعرب 84% من المشاركين عن اهتمامهم بالمبادرة، و88% عن رغبتهم في المشاركة في المرحلة التجريبية لعام 2026، بما يعكس الزخم المتنامي للمبادرة، والثقة بأثرها المتوقع على تطوير البيئة الأكاديمية، وتعزيز تكاملها مع احتياجات الاقتصاد الوطني.ومن المقرر إطلاق المرحلة التجريبية للمشروع في يونيو 2026، بمشاركة 150 عضواً من الهيئات الأكاديمية والتدريسية من ثلاث مؤسسات تعليم عالٍ، على أن يستفاد من مخرجات التجربة، لتطوير النموذج تمهيداً لإطلاقه في الدولة في ديسمبر 2026.ومن المتوقع أن يسهم البرنامج في تمكين أعضاء الهيئتين الأكاديمية والتدريسية من الاطلاع المباشر على أحدث الممارسات والتقنيات والتحديات داخل القطاعات، الاقتصادية والصناعية، المختلفة، بما ينعكس على تطوير المحتوى الأكاديمي، وأساليب التدريس، والمشاريع البحثية، وتعزيز دمج المهارات العملية والتقنيات الحديثة ضمن البرامج التعليمية، إلى جانب دعم تطوير أبحاث تطبيقية أكثر ارتباطاً بالأولويات الوطنية، واحتياجات الاقتصاد.وتطرقت الفعالية إلى تطوير نموذج وطني لتعزيز مشاركة الممارسين والخبراء من القطاعات الاقتصادية والصناعية في العملية التعليمية والبحثية، عبر بناء منظومة تتيح ربط الجامعات بالممارسين المؤهلين، وتوفير آليات للتقييم وتبادل الملاحظات، بما يسهم في توسيع الاستفادة من الخبرات العملية داخل البيئة الأكاديمية.]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/24/7914793.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/24/7914793.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[أبوظبي: «الخليج»]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-05-25/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%8A-%D8%AA%D8%B9%D8%B2%D8%B2-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%83%D8%A7%D9%85%D9%84-%D8%A8%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%B7%D8%A7%D8%B9%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%86%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9]]></guid>
        <pubDate>Mon, 25 May 2026 00:01:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[الجامعة القاسمية تخرّج 210 طلاب في الفوج الـ 11]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-05-24/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A7%D8%B3%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D8%AE%D8%B1%D8%AC-210-%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%88%D8%AC-%D8%A7%D9%84-11]]></link> 
        <description><![CDATA[تحت رعاية صاحب السموّ الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، ومؤسس «الجامعة القاسمية»، احتفلت الجامعة بتخريج الفوج الحادي عشر من طلبتها، في حفل رسمي أُقيم على مسرح المدينة الجامعية بالشارقة. وشهد الحفل تخريج 210 طلاب وطالبات، من كليات الجامعة الخمس، ممن أتموا متطلبات التخرج لفصل الربيع من العام الدراسي 2025–2026، وهي: الشريعة والدراسات الإسلامية، والآداب والعلوم الإنسانية، والاقتصاد والإدارة، والاتصال، والقرآن الكريم.وحضر الحفل رئيس مجلس الأمناء وأعضاؤه، ومدير الجامعة ونواب المدير ومساعدوه، وعمداء الكليات، وأعضاء الهيئتين الأكاديمية والإدارية، وعدد من المسؤولين والسفراء والقناصل المعتمدين لدى الدولة.الشكر والعرفانواستُهل الحفل بعزف السلام الوطني لدولة الإمارات العربية المتحدة، وتلاوة آيات عطرة من الذكر الحكيم، ثم ألقى جمال سالم الطريفي، رئيس الجامعة، كلمة رفع فيها باسم أسرة الجامعة، أسمى آيات الشكر والعرفان إلى مقام صاحب السموّ حاكم الشارقة ومؤسس الجامعة؛ مشيداً بدعم سموّه المتواصل ورؤيته التي جعلت الجامعة صرحاً علمياً وإنسانياً، يحمل رسالة العلم والمعرفة إلى مختلف أنحاء العالم.توسّع البرامجوأكد الطريفي أن الجامعة شهدت هذا العام توسعاً في برامج الدراسات العليا، بإطلاق برنامجي الماجستير في الفقه وأصوله، واللغة العربية وآدابها. مع طرح برنامج الماجستير في التفسير والحديث خلال العام المقبل، تعزيزاً لمسيرتها الأكاديمية والبحثية.مشيراً إلى استمرار رسالة الجامعة العالمية، عبر استقطاب طلبة من 136 جنسية، في بيئة تعزز قيم التعايش والتفاهم.وأضاف أن الجامعة تواصل دعم مبادراتها العلمية والمجتمعية، بالتوسع في افتتاح مدارس الجامعة، لتحفيظ القرآن الكريم في عدد من الدول الإفريقية، وتعزيز ريادتها في تعليم العربية للناطقين بغيرها، عبر تطوير سلسلتها التعليمية الرقمية، بما يعكس رسالتها في خدمة العلم والقرآن الكريم والإنسان.ورفع الدكتور عواد الخلف، مدير الجامعة، أسمى آيات التهاني إلى مقام صاحب السموّ حاكم الشارقة، بمناسبة تخريج الفوج الحادي عشر، مؤكداً أن الخريجين ثمرة لمسيرة علمية وإنسانية راسخة.كما استعرض أبرز الإنجازات الأكاديمية والاستراتيجية التي حققتها الجامعة خلال العام الأكاديمي، وشملت طرح برنامج ماجستير التفسير والحديث، وتجديد الاعتماد الأكاديمي لبرنامج بكالوريوس التفسير وعلوم القرآن، وتنظيم المؤتمر الدولي العاشر للجامعة، بمشاركة واسعة من الباحثين والمؤسسات العلمية، وتعزيز الحضور البحثي للجامعة في قاعدة بيانات Scopus، وإصدار 12 مؤلفاً علمياً جديداً، وحصولها على عضوية جمعية AACSB. فضلاً عن التوسع في الشراكات الأكاديمية مع مؤسسات محلية ودولية، وتطوير البرامج التدريبية والأنشطة الطلابية، بما يعزز جودة المخرجات الأكاديمية، ويرسخ مكانة الجامعة بيئةً تعليميةً عالميةً جاذبةً.وفي ختام الحفل، سلم جمال الطريفي، يرافقه الدكتور عواد الخلف، الشهادات للخريجين، وسط أجواء غامرة بالفرح.]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/24/7914760.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/24/7914760.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[الشارقة: «الخليج»]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-05-24/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A7%D8%B3%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D8%AE%D8%B1%D8%AC-210-%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%88%D8%AC-%D8%A7%D9%84-11]]></guid>
        <pubDate>Sun, 24 May 2026 23:42:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[ما الإجراءات المعتمدة لتعيين مُعلّم جديد للعمل في المدارس الخاصة في دبي؟]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-05-23/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D9%85%D8%A7-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AC%D8%B1%D8%A7%D8%A1%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%AA%D9%85%D8%AF%D8%A9-%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%8A%D9%8A%D9%86-%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85-%D8%AC%D8%AF%D9%8A%D8%AF-%D9%84%D9%84%D8%B9%D9%85%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%AF%D8%A8%D9%8A]]></link> 
        <description><![CDATA[أوضحت هيئة المعرفة والتنمية البشرية عبر الدليل الفني لتعيين أعضاء الكادر التعليمي في المدارس الخاصة بدبي أن المعلم الراغب بالعمل في مدرسة خاصة داخل الإمارة، يجب أن يحصل أولاً على "إخطار تعيين" صادر من الهيئة، ويكون هذا الإخطار مخصصاً لمدرسة واحدة فقط وغير قابل للنقل.وأكدت الهيئة أن على المدرسة التحقق من مؤهلات وخبرات المُرشحين المهنية قبل التعيين، إلى جانب إجراء عمليات تدقيق وتحرٍّ شاملة وفق ممارسات التوظيف الآمن، تشمل الحصول على مراجع مهنية من جهات عمل سابقة، والتحقق من الخلفية المهنية، وإجراء مقابلات دقيقة.وأشارت الهيئة إلى أن قبول المؤهلات يشمل شهادات الجامعات الحكومية والخاصة المعتمدة داخل الدولة، إضافة إلى المؤهلات الصادرة عن الجامعات والمؤسسات التعليمية الدولية المعترف بها والمعتمدة من الجهات المختصة ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي.وأضافت الهيئة أن إخطار التعيين يصبح ملغى عند انتقال المعلم إلى مدرسة أخرى، ما يستوجب إصدار إخطار جديد من المدرسة الجديدة قبل مباشرة العمل.كما أشارت إلى أن المدارس مُلزمة بإبلاغ الهيئة في حال إنهاء خدمات عضو الكادر التعليمي لأسباب تتعلق بالسلوك أو الكفاءة المهنية، أو عند تقديم استقالته في ظروف قد تستدعي التحقيق، تمهيداً للنظر في إدراج اسمه ضمن قائمة الكوادر التعليمية.كما أوضحت الهيئة أن مزاولة مهنة التدريس في المدارس الخاصة بدبي تتطلب من عضو الكادر التعليمي ما يلي:• تأشيرة إقامة سارية المفعول في دولة الإمارات• مؤهلات مصدّقة ومعتمدة حسب الأصول• عقد عمل أو اتفاقية عمل مع المدرسةوقبل تولي المنصب، يجب تقديم:• شهادة بحث الحالة الجنائية من شرطة دبي• شهادة بحث الحالة الجنائية من كل دولة أقام فيها المعلم خلال الـ5 سنوات الماضية• شهادة بحث الحالة الجنائية من بلده الأصلي إذا كان قد أقام فيه في أي وقت خلال الـ10 سنوات الماضية.• خطاب من المدرسة يؤكد إتمام إجراءات التحري والتدقيق، بما يثبت استيفاء عضو الكادر التعليمي للمتطلبات القانونية وتمتعه بحسن السيرة والسلوك• توقيع وتقديم الميثاق المهني والأخلاقي للكوادر المدرسية]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/23/7912872.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/23/7912872.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[محمد نعمان]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-05-23/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D9%85%D8%A7-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AC%D8%B1%D8%A7%D8%A1%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%AA%D9%85%D8%AF%D8%A9-%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%8A%D9%8A%D9%86-%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85-%D8%AC%D8%AF%D9%8A%D8%AF-%D9%84%D9%84%D8%B9%D9%85%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%AF%D8%A8%D9%8A]]></guid>
        <pubDate>Sat, 23 May 2026 20:43:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[تفاهم بين «ألف للتعليم» و«TMRW Edtech»]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-05-23/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%87%D9%85-%D8%A8%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%81-%D9%84%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D9%88tmrw-edtech]]></link> 
        <description><![CDATA[أعلنت «ألف للتعليم»، عن تعاونها مع شركة (TMRW Edtech) لإعادة رسم ملامح مستقبل التعليم من خلال تطوير ابتكارات متقدمة مدعومة بالذكاء الاصطناعي.ووقّعت الشركتان مذكرة تفاهم لاستكشاف آفاق تطوير تعاونهما بهدف توفير جيل جديد من حلول التعليم المدعومة بالذكاء الاصطناعي في الأسواق الرئيسية عبر أنحاء دول مجلس التعاون الخليجي ومنطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا.وتجمع هذه الاتفاقية الاستراتيجية، التي أُبرمت على هامش المنتدى العالمي للتعليم في لندن، بين خبرات «ألف للتعليم» في مجال التعلّم المدعوم بالذكاء الاصطناعي.]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/23/7912015.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/23/7912015.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[أبوظبي: «الخليج»]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-05-23/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%87%D9%85-%D8%A8%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%81-%D9%84%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D9%88tmrw-edtech]]></guid>
        <pubDate>Sat, 23 May 2026 01:47:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[«التعليم التنفيذي في أمريكية الشارقة» يعيد تعريف قيادة الأزمات في زمن الاضطراب]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-05-22/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%81%D9%8A%D8%B0%D9%8A-%D9%81%D9%8A-%D8%A3%D9%85%D8%B1%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A7%D8%B1%D9%82%D8%A9-%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%AF-%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D9%8A%D9%81-%D9%82%D9%8A%D8%A7%D8%AF%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B2%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D9%81%D9%8A-%D8%B2%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B6%D8%B7%D8%B1%D8%A7%D8%A8]]></link> 
        <description><![CDATA[الشارقة: محمود الكومياستضاف التعليم التنفيذي في الجامعة الأمريكية في الشارقة، برنامج «القيادة خلال الأزمات: قبل الاضطراب وأثناءه وبعده» يوم 21 مايو في حرم الجامعة، والذي جمع كبار قادة الأعمال وصناع القرار المؤسسي من جهات حكومية وشبه حكومية ومؤسسات رائدة في القطاع الخاص بدولة الإمارات. وجاء البرنامج الذي أقيم بدعوات خاصة لكبار القادة، ليناقش أحد أكثر تحديات القيادة إلحاحاً في عصرنا الحالي: كيفية القيادة بوضوح وثقة واستشراف استراتيجي في بيئات تتسم بالتقلب وعدم اليقين والتغير المتسارع.ورحب الدكتور تود لورسن، مدير الجامعة الأمريكية في الشارقة، في كلمته الافتتاحية بالمشاركين، مؤكداً أهمية هذا النوع من الحوارات في وقت تتزايد فيه الحاجة إلى قيادة قادرة على التعامل مع البيئات المعقدة، كما تضمّن البرنامج كلمة رئيسية ألقاها براين لوت، رئيس الاتصال المؤسسي في «مبادلة»، أعقبتها جلسة حوارية خاصة معه شارك خلالها رؤى حول آليات قيادة المؤسسات خلال فترات الاضطراب من خلال مفاهيم مثل ترسيخ الثقة، والحفاظ على وضوح التواصل والرسائل، ومواءمة الاتصال المؤسسي مع القرارات الحاسمة.وأشار الدكتور صالح براهيمي، نائب مدير الجامعة للعلاقات الخارجية، إلى أن البرنامج يعكس التزام الجامعة بتطوير منصات نوعية تربط الخبرة الأكاديمية بأولويات القيادة في قطاعات الصناعة والمجتمع الأوسع، وقال: «أصبحت قيادة الأزمات كفاءة محورية للمؤسسات العاملة في بيئة اليوم. وقد جمعت الجامعة من خلال هذا البرنامج كبار القادة، وخبرات أعضاء الهيئة التدريسية، والممارسين ذوي الخبرة، لبحث آليات تطوير القدرة على اتخاذ القرار، وتعزيز المرونة المؤسسية، ورفع جاهزية القيادة قبل وقوع الأزمات». كما شكلت الجلسة المتخصصة بعنوان «عندما تطرق الأزمات بابك: قرارات تصنع ما سيأتي بعدها» أحد المحاور الرئيسية في البرنامج، حيث قدمها الدكتور جون كاتسوس، أستاذ الإدارة في الجامعة الأمريكية في الشارقة، والذي ورد اسمه على قائمة المرشحين لجائزة نوبل مرتين. تناولت الجلسة التي استندت إلى أطر قائمة على البحث العلمي ودروس مستخلصة من حالات واقعية أسباب تعثر خطط إدارة الأزمات التقليدية تحت الضغط، وكيف يمكن للقرارات التي تُتخذ قبل وقوع الاضطراب أن تحدد قدرة المؤسسة على الاستجابة، وحماية الثقة، والتعافي بمرونة.وأكد الدكتور جون كاتسوس أن الاستعداد للأزمات يبدأ قبل وقوعها، قائلاً: «تتعامل معظم المؤسسات مع الأزمات باعتبارها انقطاعاً مؤقتاً في سير العمل، إلا أن الأدلة تشير إلى خلاف ذلك. فالأزمات لا تنتهي غالباً كما بدأت، بل تتوالد وتتحول؛ فقد تتحول الصدمة العسكرية إلى ضغط اقتصادي، ثم إلى أزمة في استقطاب المواهب والاحتفاظ بها، ثم إلى تساؤل أعمق حول قدرة المؤسسة على الحفاظ على حضورها ودورها في البيئة التي تعمل فيها، وقد أظهرت أبحاثي أن القادة الذين نجحوا في التعامل مع هذه التحولات هم الذين قاموا قبل وقوع الأزمات بتوزيع الصلاحيات داخل مؤسساتهم، وبناء علاقات محلية راسخة، وإنشاء قنوات معلومات صادقة وواضحة. وهذا ما نحرص على ترسيخه لدى التنفيذيين والقادة في الجامعة الأمريكية في الشارقة». وانطلاقاً من محور اتخاذ القرار تحت الضغط، شارك الحضور في ورشة تفاعلية بعنوان «التنظيم الذاتي للقيادات التنفيذية في الأزمات: القيادة بوضوح تحت الضغط»، قدمها راندي الحلو، المدير التنفيذي لشركة سينيرشيا للاستشارات ومدرب قيادة ومدرب تنفيذي. وتناولت الجلسة كيفية إدارة القادة لاستجابات التوتر، واستعادة الوضوح، واستخدام أدوات عملية مثل منهجية «توقف، عالج، ثم تقدم» لتوجيه فرق العمل بفاعلية أكبر خلال اللحظات المتقلبة.ولإثراء النقاش برؤى عملية إقليمية ودولية، تناولت الجلسة الحوارية بعنوان «أزمات حقيقية وقرارات حاسمة: رؤى من قيادات تنفيذية في الخليج» مفاهيم قيادة الأزمات في الواقع العملي، والمرونة التشغيلية، ومخاطر الأمن السيبراني، والتعقيدات الجيوسياسية. وأكد النقاش أن الأزمات نادراً ما تسير وفق خطط ثابتة، ما يتطلب من القادة الموازنة بين السرعة وحسن التقدير والتواصل والمساءلة، مع إدارة المخاطر التشغيلية والرقمية والجيوسياسية، وأدار الجلسة رايان هايلاند، مستشار المخاطر الجيوسياسية، بمشاركة كل من إلينور بيري، مديرة الأزمات لمنطقة أوروبا الشرقية والشرق الأوسط وإفريقيا في «ماستركارد»، والدكتور جو بطيخ، مدير أول للشراكات في جامعة محمد بن زايد للذكاء الاصطناعي، وفيليب لوبيز، مدير حوكمة الأمن السيبراني في مجموعة إينوك، وسكوت ويلكوكس، مؤسس ومستشار أول في مجموعة سيكورو. وقالت الشيخة نوف آل خليفة، المديرة التنفيذية للتعليم التنفيذي في الجامعة: «ينصبّ تركيزنا على تصميم تجارب تعلم تنفيذية تستجيب مباشرة للواقع الذي يواجهه القادة في السوق. وقد تناول هذا البرنامج حاجة أساسية لدى كبار القادة، تتمثل في بناء القدرة على اتخاذ القرار قبل وقوع الأزمات، وتعزيز المرونة داخل فرق العمل، والتفاعل مع رؤى واقعية من قيادات تنفيذية قادت مؤسساتها خلال بيئات معقدة».وأضافت: «يلتزم التعليم التنفيذي في «أمريكية الشارقة» بصفته منصة للتعلم مدى الحياة بدعم القادة والمهنيين والمؤسسات من خلال تعلم مستقبلي مرتبط باحتياجات المنطقة، وقائم على التطبيق العملي، بما يستجيب للاحتياجات المتطورة في دولة الإمارات ودول مجلس التعاون الخليجي وخارجها».وتعليقاً على أهمية البرنامج ودوره في دعم كبار القادة في التعامل مع حالات عدم اليقين، قال الدكتور محمد الحوراني، الرئيس التنفيذي لمؤسسة سيف الغرير: «قدّم الحدث رؤى عملية ومهمة في مجال قيادة الأزمات، مؤكداً أن مرونة المؤسسات لا تُبنى أثناء الأزمات بل قبلها، عبر التخطيط الاستباقي، والتقييم المستمر، والقيادة التي تضع الإنسان في صميم أولوياتها.كما سلّط الضوء على أهمية التواصل الاستباقي بوصفه أداة قيادية محورية لحماية رأس المال البشري وتعزيز قدرة المؤسسات على الصمود في أوقات عدم اليقين». ويعد التعليم التنفيذي في الجامعة الأمريكية في الشارقة مركزاً إقليمياً للتعلم العملي والمستقبلي، يدعم القادة والمهنيين والمؤسسات من خلال برامج مخصصة وبرامج مفتوحة للتسجيل تتماشى مع احتياجات السوق المتغيرة.]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/22/7911111.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/22/7911111.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[جريدة الرايةِ]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-05-22/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%81%D9%8A%D8%B0%D9%8A-%D9%81%D9%8A-%D8%A3%D9%85%D8%B1%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A7%D8%B1%D9%82%D8%A9-%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%AF-%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D9%8A%D9%81-%D9%82%D9%8A%D8%A7%D8%AF%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B2%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D9%81%D9%8A-%D8%B2%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B6%D8%B7%D8%B1%D8%A7%D8%A8]]></guid>
        <pubDate>Fri, 22 May 2026 20:09:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[مجلس أمناء الجامعة القاسمية يعتمد تخريج 220 طالباً وطالبة ضمن الفوج الـ 11]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-05-22/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%B3-%D8%A3%D9%85%D9%86%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A7%D8%B3%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D9%8A%D8%B9%D8%AA%D9%85%D8%AF-%D8%AA%D8%AE%D8%B1%D9%8A%D8%AC-220-%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%A7-%D9%88%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%A9-%D8%B6%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%88%D8%AC-%D8%A7%D9%84-11]]></link> 
        <description><![CDATA[اعتمد مجلس أمناء الجامعة القاسمية تخريج الفوج الحادي عشر من طلبة الجامعة للعام الجامعي 2025–2026، والبالغ عددهم 220 خريجاً وخريجة من كليات الجامعة الخمس، وذلك خلال اجتماعه الدوري السادس عشر برئاسة جمال سالم الطريفي، رئيس مجلس الأمناء ورئيس الجامعة.ورفع رئيس الجامعة، باسمه وباسم أعضاء المجلس، أسمى آيات الشكر والتقدير إلى مقام صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة ومؤسس الجامعة، مثمناً رعاية سموه الكريمة ودعمه المتواصل للجامعة، بما أسهم في ترسيخ رسالتها العلمية والإنسانية القائمة على الوسطية والاعتدال، وتعزيز ريادتها الأكاديمية والارتقاء بجودة برامجها التعليمية، لإعداد خريجين مؤهلين لخدمة مجتمعاتهم والمساهمة في تنمية أوطانهم.]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/22/7909655.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/22/7909655.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[جريدة الرايةِ]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-05-22/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%B3-%D8%A3%D9%85%D9%86%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A7%D8%B3%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D9%8A%D8%B9%D8%AA%D9%85%D8%AF-%D8%AA%D8%AE%D8%B1%D9%8A%D8%AC-220-%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%A7-%D9%88%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%A9-%D8%B6%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%88%D8%AC-%D8%A7%D9%84-11]]></guid>
        <pubDate>Fri, 22 May 2026 01:48:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[أمناء «الجامعة القاسمية» يعتمد تخريج 220 طالباً وطالبة ضمن الفوج الـ 11]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-05-21/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A3%D9%85%D9%86%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A7%D8%B3%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D9%8A%D8%B9%D8%AA%D9%85%D8%AF-%D8%AA%D8%AE%D8%B1%D9%8A%D8%AC-220-%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%A7-%D9%88%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%A9-%D8%B6%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%88%D8%AC-%D8%A7%D9%84-11]]></link> 
        <description><![CDATA[اعتمد مجلس أمناء الجامعة القاسمية تخريج الفوج الحادي عشر من طلبة الجامعة للعام الجامعي 2025–2026، والبالغ عددهم 220 خريجاً وخريجة من كليات الجامعة الخمس، وذلك خلال اجتماعه الدوري السادس عشر برئاسة جمال سالم الطريفي، رئيس مجلس الأمناء ورئيس الجامعة.ورفع رئيس الجامعة، باسمه وباسم أعضاء المجلس، أسمى آيات الشكر والتقدير إلى مقام صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة ومؤسس الجامعة، مثمناً رعاية سموه الكريمة ودعمه المتواصل للجامعة، بما أسهم في ترسيخ رسالتها العلمية والإنسانية القائمة على الوسطية والاعتدال، وتعزيز ريادتها الأكاديمية والارتقاء بجودة برامجها التعليمية، لإعداد خريجين مؤهلين لخدمة مجتمعاتهم والمساهمة في تنمية أوطانهم.وأكد جمال سالم الطريفي أن الجامعة القاسمية تواصل رسالتها في إعداد كوادر علمية تمتلك المعرفة والوعي والقيم الإنسانية، بما يسهم في خدمة مجتمعاتها وتعزيز مسيرة التنمية في بلدانها.كما قدّم الدكتور عواد الخلف، مدير الجامعة، عرضاً شاملاً للتقرير السنوي للعام الأكاديمي 2025-2026، استعرض فيه أبرز إنجازات الجامعة في مجالات التعليم والتعلم، وتطوير برامج الدراسات العليا، إلى جانب طرح برنامج جديد في الماجستير في التفسير والحديث اعتباراً من العام الأكاديمي المقبل، في ضوء حصول الجامعة على موافقة مفوضية الاعتماد الأكاديمي بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي بالدولة، لينضم إلى برنامجي الماجستير الحاليين بكلية الدراسات العليا والبحث العلمي، وهما: الماجستير في الفقه وأصوله، والماجستير في اللغة العربية وآدابها. كما تناول العرض مذكرات التفاهم الموقعة مع عدد من المؤسسات الدولية والمحلية، إضافة إلى المؤشرات الحالية التي تمثل إطاراً متكاملاً لتطوير الأداء الأكاديمي والإداري في مجالات التعليم والتعلم والبحث العلمي والحوكمة والفاعلية المؤسسية وخدمة المجتمع، بما يسهم في تعزيز جودة المخرجات ومواكبة توجهات التعليم العالي ومتطلبات المستقبل.وتناول الاجتماع مؤشرات الأداء الاستراتيجي للعام الأول من الخطة الاستراتيجية للجامعة 2025–2030، والتي عكست نمواً ملحوظاً في جودة المخرجات التعليمية والبحثية، وعززت مكانة الجامعة كبيئة تعليمية جاذبة للطلبة من مختلف دول العالم، إذ بلغ عدد جنسيات الطلبة الملتحقين بالجامعة 136 جنسية.وناقش المجلس عدداً من الموضوعات المدرجة على جدول أعماله، شملت تقارير اللجنة المالية، ولجنة الشؤون الأكاديمية، ولجنة الالتزام والتدقيق، إلى جانب تقارير لجنة الاستقطاب والعلاقات الدولية، كما صادق المجلس على عدد من الترقيات الأكاديمية في عدد من كليات الجامعة.]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/21/7909339.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/21/7909339.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[الشارقة: «الخليج»]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-05-21/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A3%D9%85%D9%86%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A7%D8%B3%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D9%8A%D8%B9%D8%AA%D9%85%D8%AF-%D8%AA%D8%AE%D8%B1%D9%8A%D8%AC-220-%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%A7-%D9%88%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%A9-%D8%B6%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%88%D8%AC-%D8%A7%D9%84-11]]></guid>
        <pubDate>Thu, 21 May 2026 22:50:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[54 مؤسسة تنضم إلى منصة التدريب العملي لطلبة التعليم العالي]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-05-19/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/54-%D9%85%D8%A4%D8%B3%D8%B3%D8%A9-%D8%AA%D9%86%D8%B6%D9%85-%D8%A5%D9%84%D9%89-%D9%85%D9%86%D8%B5%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%85%D9%84%D9%8A-%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A8%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%8A]]></link> 
        <description><![CDATA[أعلنت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، تسجيل 54 مؤسسة تعليمية في «المنصة الوطنية للتدريب العملي لطلبة التعليم العالي في الدولة»، التي أطلقت بالتعاون مع وزارة الموارد البشرية والتوطين ومجلس تنافسية الكوادر الإماراتية – «نافس»، بهدف تعزيز التكامل بين المسار الأكاديمي والخبرة العملية، ورفع جاهزية الطلبة لاكتساب مهارات ترتبط بمتطلبات سوق العمل.وأظهرت بيانات المنصة تسجيل 1,030 طالباً جديداً للتدريب العملي، فيما باشر 414 طالباً تدريبهم حالياً، عبر الفرص المتاحة في المنصة. ومن المتوقع أن يبدأ 616 طالباً إضافياً تدريبهم خلال الفصل الأكاديمي القادم، وفق المواعيد المحددة للفرص التدريبية خلال يونيو ويوليو 2026، بما يعكس تنامي الاستفادة من المنصة كقناة وطنية داعمة لربط الطلبة ببيئات العمل الفعلية. كما بلغ عدد الشركات التي طرحت فرصاً تدريبية عبر المنصة 45، بإجمالي 740 فرصة تدريب عملي ضمن قطاعات وتخصصات متنوعة.**media[7902207]**]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/18/7901937.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/18/7901937.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[جريدة الرايةِ]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-05-19/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/54-%D9%85%D8%A4%D8%B3%D8%B3%D8%A9-%D8%AA%D9%86%D8%B6%D9%85-%D8%A5%D9%84%D9%89-%D9%85%D9%86%D8%B5%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%85%D9%84%D9%8A-%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A8%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%8A]]></guid>
        <pubDate>Tue, 19 May 2026 00:04:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[«نيويورك أبوظبي»: معهد لتأثير الذكاء الاصطناعي]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-05-18/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D9%86%D9%8A%D9%88%D9%8A%D9%88%D8%B1%D9%83-%D8%A3%D8%A8%D9%88%D8%B8%D8%A8%D9%8A-%D9%85%D8%B9%D9%87%D8%AF-%D9%84%D8%AA%D8%A3%D8%AB%D9%8A%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B0%D9%83%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B5%D8%B7%D9%86%D8%A7%D8%B9%D9%8A]]></link> 
        <description><![CDATA[كشفت «جامعة نيويورك أبوظبي» عن عزمها إعلان مخططها لإطلاق المعهد العمالي لتأثير الذكاء الاصطناعي في الجامعة، خلال الأشهر المقبلة.وسيعمل على التوحيد الكبير لأنشطة الجامعة في الذكاء الاصطناعي، عبر مجالات تنمية رأس المال البشري، والبحث العلمي، وترجمة البحوث وتسويقها، وتكنولوجيا التعليم، بما يسهم في ترسيخ مكانة أبوظبي مؤثراً رئيسياً على خريطة الذكاء الاصطناعي العالمية.وعبر سلسلة من المبادرات المدروسة، تعمل الجامعة على دمج الذكاء الاصطناعي في صميم عملياتها الأكاديمية والتشغيلية، لرفع الكفاءة المؤسسية والارتقاء بالبيئة التعليمية، بتوظيف الذكاء الاصطناعي.وبمنظومتها المتكاملة تعزز الجامعة بنيتها التكنولوجية، وتضمن في الوقت ذاته إعداد طلبتها لمتطلبات عالم متسارع التغيّر، بفعل تقنيات الذكاء الاصطناعي.ويعدّ برنامج التعلم والتطوير المؤسسي بالذكاء الاصطناعي، قيد التطبيق، وهو مبادرة تهدف إلى تزويد فرق العمل بالمعرفة اللازمة في الذكاء الاصطناعي، لتمكينها من النجاح في بيئة عمل مدعومة بتقنياته.]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/17/7899829.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/17/7899829.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[عبد الرحمن سعيد]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-05-18/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D9%86%D9%8A%D9%88%D9%8A%D9%88%D8%B1%D9%83-%D8%A3%D8%A8%D9%88%D8%B8%D8%A8%D9%8A-%D9%85%D8%B9%D9%87%D8%AF-%D9%84%D8%AA%D8%A3%D8%AB%D9%8A%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B0%D9%83%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B5%D8%B7%D9%86%D8%A7%D8%B9%D9%8A]]></guid>
        <pubDate>Mon, 18 May 2026 00:48:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[الجامعة القاسمية تعقد ملتقى الأداء الاستراتيجي الرابع]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-05-18/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A7%D8%B3%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D8%B9%D9%82%D8%AF-%D9%85%D9%84%D8%AA%D9%82%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AF%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D8%AC%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A7%D8%A8%D8%B9-%D8%AA%D8%AD%D8%AA-%D8%B4%D8%B9%D8%A7%D8%B1-%D8%AA%D8%AE%D8%B7%D9%8A%D8%B7-%D9%81%D8%B9%D8%A7%D9%84-%D9%88%D8%AA%D9%82%D9%8A%D9%8A%D9%85-%D9%85%D8%B3%D8%AA%D9%85%D8%B1]]></link> 
        <description><![CDATA[نظّمت «الجامعة القاسمية» ملتقى الأداء الاستراتيجي الرابع للعام الأكاديمي 2025–2026، في مقر «مجلس الشارقة للتعليم العالي والبحث العلمي»، تحت شعار «تخطيط فعّال وتقييم مستمر»، بمشاركة أعضاء المجالس الاستشارية للكليات وممثليها، وقيادات الجامعة الأكاديمية والإدارية، وعمداء الكليات، ومديري المراكز والإدارات.وأكد الدكتور عواد الخلف، مدير الجامعة، في كلمته، أن تنظيم الملتقى يأتي في إطار الرؤية الحكيمة والدعم المتواصل لصاحب السموّ الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، مؤسس الجامعة القاسمية، بما يعزز دورها في بناء بيئة أكاديمية متعددة الثقافات، تجمع بين جودة التعليم، وخدمة المعرفة، وترسيخ القيم الإسلامية والإنسانية.وأضاف أن الملتقى يجسد كذلك المتابعة المستمرة من جمال سالم الطريفي، رئيس الجامعة، لترسيخ ثقافة التخطيط المؤسسي، وتعزيز منهجيات قياس الأداء، وتطوير العمل المؤسسي في مختلف وحدات الجامعة.وشهد الملتقى حضور الدكتورة عائشة أبو خاطر، الأمينة العامة لمجلس الشارقة للتعليم العالي والبحث العلمي.وركزت أعمال الملتقى على متابعة مستوى التقدم في تنفيذ الخطط التشغيلية، ومراجعة مدى اتساق مبادرات الكليات والعمادات والمراكز والوحدات الإدارية مع الركائز والأهداف الاستراتيجية المعتمدة.وتشمل الخطة الاستراتيجية الجديدة للجامعة، خمس ركائز: التعليم والتعلم، والبحث العلمي، والطلبة والخريجين، والحوكمة والفاعلية المؤسسية، والمجتمع والقطاعات.كما تضمن برنامج الملتقى عرضاً لمؤشرات الأداء الاستراتيجي على مستوى الجامعة، قدمه الدكتور عواد الخلف، تناول أبرز ملامح الأداء المؤسسي في ضوء الخطة الاستراتيجية الجديدة.جلسات متخصصةكما شملت أعمال الملتقى جلسات متخصصة لاستعراض مؤشرات الأداء الاستراتيجي للكليات والعمادات والمراكز.واختتم الملتقى أعماله بتأكيد أهمية متابعة تنفيذ مخرجاته وتوصياته خلال المرحلة المقبلة، بما يدعم تحقيق مستهدفات الخطة الاستراتيجية 2025–2030، ويعزز قدرة الجامعة على تحويل أهدافها إلى نتائج مستدامة.]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/17/7899826.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/17/7899826.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[الشارقة: «الخليج»]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-05-18/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A7%D8%B3%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D8%B9%D9%82%D8%AF-%D9%85%D9%84%D8%AA%D9%82%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AF%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D8%AC%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A7%D8%A8%D8%B9-%D8%AA%D8%AD%D8%AA-%D8%B4%D8%B9%D8%A7%D8%B1-%D8%AA%D8%AE%D8%B7%D9%8A%D8%B7-%D9%81%D8%B9%D8%A7%D9%84-%D9%88%D8%AA%D9%82%D9%8A%D9%8A%D9%85-%D9%85%D8%B3%D8%AA%D9%85%D8%B1]]></guid>
        <pubDate>Mon, 18 May 2026 00:47:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[وفد إماراتي يطّلع على أحدث توجهات التعليم الرقمي]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-05-18/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D9%88%D9%81%D8%AF-%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA%D9%8A-%D9%8A%D8%B7%D9%84%D8%B9-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%A3%D8%AD%D8%AF%D8%AB-%D8%AA%D9%88%D8%AC%D9%87%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%82%D9%85%D9%8A]]></link> 
        <description><![CDATA[شاركت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، ووزارة الموارد البشرية والتوطين، ضمن وفد رسمي برئاسة الدكتور عبدالرحمن العور، وزير الموارد البشرية والتوطين، وزير التعليم العالي والبحث العلمي بالإنابة، في أعمال المؤتمر العالمي للتعليم الرقمي 2026، الذي عُقد مؤخراً في مدينة هانغتشو في جمهورية الصين الشعبية، تحت شعار «الذكاء الاصطناعي والتعليم: التحول، والتنمية، والحوكمة».اطّلع أعضاء الوفد على التجربة الصينية في توظيف تقنيات الذكــاء الاصطناعي لتطوير منظومة التعليم العالي، وتحسين مخرجاتها، ورفد القطاعات الاقتصادية والصناعية بأفضل المواهب والكفاءات، حيث ضم الوفد ممثلين من كلتا الوزارتين، إلى جانب تسعة ممثلين عن خمس مؤسسات تعليم عالٍ، شملـت (جامعة الإمارات العربية المتحدة، وكليات التقنية العليا، وجامعة زايد، وجامعة خليفة، وجامعة حمدان بن محمد الذكية).وحضر الوفد عـــدداً من الجلســــات والفعاليات الرئيسـة ضمـــن المؤتمــــر، والتي تناولت أحدث التوجهات العالميـة في مجالات التعليم الرقمي، والذكـــاء الاصطناعي، وتطوير منظومات التعليم العالــــي والبحـــث العلمـــي، إلى جانب استعراض أفضل الممارسات والتجارب الدولية في توظيف التقنيات الذكية لتعزيز جودة التعليم ورفــع كفاءة مخرجاته.وعلى هامش المؤتمر، عقد الدكتور العور والوفـــد المرافق اجتماعين مع قيادات من جامعتي تسينغهوا وشنغهاي جياو تونغ، لبحث سبل تعزيز التعاون المؤسسي بين الجامعات الإماراتية ونظيراتها الصينية، وفرص التعاون في مجالات التعليــم العالي والبحث العلمي، واستكشاف آفـــاق تطويــــر الشراكــــات الأكاديمية والبحثية، وبرامــج التبــادل العلمي، إلى جانب التعــاون في مجالات الذكاء الاصطناعي، والطب والهندســة، والطاقة، والتقنيات المتقدمة.]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/17/7899823.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/17/7899823.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[جريدة الرايةِ]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-05-18/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D9%88%D9%81%D8%AF-%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA%D9%8A-%D9%8A%D8%B7%D9%84%D8%B9-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%A3%D8%AD%D8%AF%D8%AB-%D8%AA%D9%88%D8%AC%D9%87%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%82%D9%85%D9%8A]]></guid>
        <pubDate>Mon, 18 May 2026 00:46:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[«التعليم العالي» تعزز الرقابة الاستباقية لإعلانات المؤسسات]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-05-13/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%8A-%D8%AA%D8%B9%D8%B2%D8%B2-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%82%D8%A7%D8%A8%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%A8%D8%A7%D9%82%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D8%A5%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A4%D8%B3%D8%B3%D8%A7%D8%AA]]></link> 
        <description><![CDATA[كشفت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي عن رصد ومتابعة 1,976 مادة إعلانية رقمية داخل الدولة صادرة عن 89 مؤسسة تعليم عالٍ وجهة تدريبية خلال الربع الأول من العام الجاري، وذلك من خلال منظومة الرصد الاستباقي المعززة بأدوات الذكاء الاصطناعي التي طورتها الوزارة، في إطار جهودها المتواصلة لضمان جودة برامج التعليم العالي والتدريب الأكاديمي، وحماية الطلبة من أي ممارسات ترويجية غير مطابقة للمعايير.وأظهرت نتائج الرصد أن 46 مادة إعلانية لم تكن متوافقة مع الاشتراطات والمعايير المعتمدة، حيث اتخذت الوزارة إجراءات استباقية للحد من انتشارها، شملت توجيه إنذارات لمؤسسات تعليمية بسبب الترويج لبرامج غير معتمدة، وحجب إعلانات صادرة عن مراكز تدريبية ومكاتب خدمات واستشارات تعليمية غير مرخصة، إلى جانب تصحيح عدد من الإعلانات بعد استيفاء المتطلبات اللازمة.وعلى التوازي مع ذلك، وضمن جهود المتابعة الميدانية لمراكز التدريب، أجرت الوزارة خلال الربع الأول من العام الحالي 72 زيارة رقابية على مراكز التدريب ومكاتب الخدمات والاستشارات التعليمية، أسفرت عن رصد 21 مخالفة تم التعامل معها وفق القوانين النافذة، وإغلاق مركز تدريبي، وبما يؤكد حرص الوزارة على تكامل جهود الرصد الرقمي والرقابة الميدانية، لضمان الالتزام بالأنظمة والضوابط المعتمدة.وأشار إبراهيم فكري، الوكيل المساعد لقطاع تنظيم وحوكمة التعليم العالي والبحث العلمي بالإنابة، إلى أن المنظومة الرقابية التي تطبقها الوزارة تستند إلى نهج استباقي يهدف إلى حماية الطلبة وتعزيز جودة التعليم العالي والتدريب، وضمان التزام المؤسسات والجهات التدريبية بالمعايير المعتمدة، وقال: «تواصل الوزارة تطوير أدواتها الرقابية من خلال توظيف التقنيات الرقمية وأدوات الذكاء الاصطناعي، بما يتيح رصد المحتوى الإعلاني بصورة أكثر دقة وسرعة، ويضمن التعامل الفوري مع أي ممارسات غير منضبطة، بما يعزز ثقة المجتمع في جودة منظومة التعليم العالي والتدريب في الدولة».ودعت الوزارة الطلبة وأولياء الأمور إلى التأكد من ترخيص المؤسسة التعليمية واعتماد برامجها الأكاديمية من قبل مفوضية الاعتماد الأكاديمي في الوزارة قبل التسجيل، وذلك عبر الموقع الإلكتروني للوزارة أو من خلال مركز إسعاد المتعاملين على الرقم 800511، مؤكدة أن حماية الطلبة وضمان جودة التعليم يمثلان أولوية رئيسية في مختلف أعمالها.]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/12/7888942.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/12/7888942.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[دبي: «الخليج»]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-05-13/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%8A-%D8%AA%D8%B9%D8%B2%D8%B2-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%82%D8%A7%D8%A8%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%A8%D8%A7%D9%82%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D8%A5%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A4%D8%B3%D8%B3%D8%A7%D8%AA]]></guid>
        <pubDate>Wed, 13 May 2026 00:58:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[جامعة الشارقة تنظم ملتقى خريجي الأعمال والاتصال]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-05-13/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A7%D8%B1%D9%82%D8%A9-%D8%AA%D9%86%D8%B8%D9%85-%D9%85%D9%84%D8%AA%D9%82%D9%89-%D8%AE%D8%B1%D9%8A%D8%AC%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B9%D9%85%D8%A7%D9%84-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D9%84]]></link> 
        <description><![CDATA[ناقش فرص التطوير والتوظيف وتبادل الخبرات القياديةنظمت رابطة الخريجين بجامعة الشارقة، بالتعاون مع كليّتي إدارة الأعمال والاتصال، ملتقى الخريجين السنوي، بحضور الدكتور عصام الدين عجمي، مدير الجامعة، والدكتور صلاح طاهر الحاج، نائب مدير الجامعة لشؤون المجتمع، وبمشاركة واسعة من الخريجين وأعضاء الهيئة التدريسية والطلبة.استهل الملتقى بكلمة ترحيبية ألقاها الدكتور عصام الدين عجمي، أعرب فيها عن اعتزاز الجامعة بالتميز المهني لخريجيها في مختلف المجالات والمناصب القيادية، مؤكداً حرص الجامعة على استدامة التواصل معهم كشركاء في مسيرة الإنجاز، مستعرضاً الخدمات والمرافق المتطورة التي توفرها الجامعة لدعم احتياجاتهم، سواء في استكمال دراساتهم العليا، أو في تواصلهم العلمي والأكاديمي المستمر.كما شهد الملتقى كلمات ترحيبية لكل من الدكتور هايرو أوكاندو عميد كلية الاتصال، والدكتور إلهان أوزتورك عميد كلية إدارة الأعمال، أشادا فيها بدور الخريجين في خدمة المجتمع، مؤكدين أنهم يمثلون الواجهة المشرقة للجامعة في مختلف الميادين البحثية والتطبيقية.من جانبها، قدمت الدكتورة أمل آل علي، مدير مكتب رابطة الخريجين، عرضاً تناول دور الرابطة في بناء شبكة مهنية فاعلة تدعم فرص التطوير والتوظيف، والتعاون البحثي بين الخريجين ومؤسستهم الأكاديمية.]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/12/7888928.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/12/7888928.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[جريدة الرايةِ]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-05-13/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A7%D8%B1%D9%82%D8%A9-%D8%AA%D9%86%D8%B8%D9%85-%D9%85%D9%84%D8%AA%D9%82%D9%89-%D8%AE%D8%B1%D9%8A%D8%AC%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B9%D9%85%D8%A7%D9%84-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D9%84]]></guid>
        <pubDate>Wed, 13 May 2026 00:49:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[«التعليم والبحث العلمي»: رصد 1976 مادة إعلانية في الربع الأول]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-05-12/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AD%D8%AB-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%8A-%D8%B1%D8%B5%D8%AF-1976-%D9%85%D8%A7%D8%AF%D8%A9-%D8%A5%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A8%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84]]></link> 
        <description><![CDATA[أعلنت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي مواصلة جهودها في الرقابة الاستباقية على الإعلانات الرقمية والأنشطة الميدانية، من خلال رصد المواد الإعلانية ومتابعة مدى التزامها بالاشتراطات والمعايير المعتمدة، تعزيزا لجودة منظومة التعليم العالي والتدريب.وأعلنت الوزارة رصد 1976 مادة إعلانية خلال الربع الأول، منها 89 مؤسسة تعليم عالٍ وجهة تدريبية صدرت عنها الإعلانات، و 46 مادة إعلانية غير متوافقة مع الاشتراطات والمعايير، والقيام بـ 72 زيارة رقابية على مراكز التدريب ومكاتب الخدمات والاستشارات التعليمية، ورصد 21 مخالفة تم رصدها خلال الزيارات الرقابية، وإغلاق مركز تدريبي مخالف ضمن إجراءات الرقابة.وتأتي هذه الجهود لحماية الطلبة من الممارسات الترويجية غير المطابقة، وضمان وصولهم إلى معلومات موثوقة قبل اتخاذ قرار التسجيل.**media[7887861]**]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/12/7887860.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/12/7887860.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[متابعات: «الخليج»]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-05-12/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AD%D8%AB-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%8A-%D8%B1%D8%B5%D8%AF-1976-%D9%85%D8%A7%D8%AF%D8%A9-%D8%A5%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A8%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84]]></guid>
        <pubDate>Tue, 12 May 2026 15:21:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[الشارقة.. إجازة عيد الأضحى في المدارس الخاصة من 25 إلى 28 مايو]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-05-12/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A7%D8%B1%D9%82%D8%A9-%D8%A5%D8%AC%D8%A7%D8%B2%D8%A9-%D8%B9%D9%8A%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B6%D8%AD%D9%89-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D8%A9-%D9%85%D9%86-25-%D8%A5%D9%84%D9%89-28-%D9%85%D8%A7%D9%8A%D9%88]]></link> 
        <description><![CDATA[أعلنت هيئة الشارقة للتعليم الخاص تحديد عطلة عيد الأضحى المبارك للعام 2026 للمدارس الخاصة والحضانات في إمارة الشارقة، حيث تبدأ العطلة اعتباراً من يوم الاثنين الموافق 25 مايو الجاري، وتستمر حتى يوم الخميس الموافق 28 مايو.وحددت الهيئة موعد عودة الطلبة والكوادر التعليمية والإدارية إلى مقاعد الدراسة ومباشرة العمل يوم الاثنين الموافق 1 يونيو 2026، مما يمنح الميدان التربوي فرصة للاحتفاء بهذه المناسبة المباركة قبل استكمال الفصل الدراسي.وبهذه المناسبة، تقدمت الهيئة بأسمى آيات التهاني والتبريكات إلى كافة مكونات المجتمع التعليمي من طلبة ومعلمين وأولياء أمور، سائلة المولى عز وجل أن يعيد هذه المناسبة المباركة على الجميع بالخير واليمن والبركات، وعلى دولة الإمارات بمزيد من التقدم والازدهار.**media[7887721]**]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/12/7887348.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/12/7887348.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[محمود الكومي]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-05-12/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A7%D8%B1%D9%82%D8%A9-%D8%A5%D8%AC%D8%A7%D8%B2%D8%A9-%D8%B9%D9%8A%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B6%D8%AD%D9%89-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D8%A9-%D9%85%D9%86-25-%D8%A5%D9%84%D9%89-28-%D9%85%D8%A7%D9%8A%D9%88]]></guid>
        <pubDate>Tue, 12 May 2026 13:40:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[جامعة خليفة و«سايمونز» تعزّزان التعاون في علوم الحاسوب]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-05-12/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-%D8%AE%D9%84%D9%8A%D9%81%D8%A9-%D9%88%D8%B3%D8%A7%D9%8A%D9%85%D9%88%D9%86%D8%B2-%D8%AA%D8%B9%D8%B2%D8%B2%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D8%A7%D9%88%D9%86-%D9%81%D9%8A-%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D8%B3%D9%88%D8%A8]]></link> 
        <description><![CDATA[أعلنت جامعة خليفة للعلوم والتكنولوجيا، بحث فرص التعاون مع مؤسسة «سايمونز» في نيويورك في البحوث الحاسوبية المتقدمة، بما يتماشى مع الأولويات الاستراتيجية، في الذكاء الاصطناعي والطاقة والصحة وتكنولوجيات الكم وعلوم الفضاء، دعماً لجهود دولة الإمارات في تعزيز قدراتها البحثية.وتشمل تلك الفرص تقديم مقترحات بحثية، بالتعاون مع علماء من الولايات المتحدة، ضمن برامج التمويل التنافسية التي توفرها مؤسسة «سايمونز». وضم الوفد الذي ترأسه البروفيسور إبراهيم الحجري، رئيس الجامعة، الدكتور راي أو. جونسون، مستشار أول لرئيس الجامعة، والبروفيسور صموئيل ماو، مدير أول لمعهد الاستدامة وإدارة الموارد، والرئيس المشارك لشبكة المناخ الجامعية في الدولة.وقال الحجري: «تعكس نقاشاتنا رؤية مشتركة لمواجهة التحديات العلمية.]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/11/7886546.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/11/7886546.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[جريدة الرايةِ]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-05-12/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-%D8%AE%D9%84%D9%8A%D9%81%D8%A9-%D9%88%D8%B3%D8%A7%D9%8A%D9%85%D9%88%D9%86%D8%B2-%D8%AA%D8%B9%D8%B2%D8%B2%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D8%A7%D9%88%D9%86-%D9%81%D9%8A-%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D8%B3%D9%88%D8%A8]]></guid>
        <pubDate>Tue, 12 May 2026 00:48:00 +0400</pubDate>
    </item>
      
        <item>
        <title><![CDATA[جامعة الشارقة تستعرض تخصصاتها المستقبلية لطلبة الثانوية]]></title>
        <link><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-05-12/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A7%D8%B1%D9%82%D8%A9-%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D8%B6-%D8%AA%D8%AE%D8%B5%D8%B5%D8%A7%D8%AA%D9%87%D8%A7-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%AA%D9%82%D8%A8%D9%84%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A8%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%8A%D8%A9]]></link> 
        <description><![CDATA[افتتح الأستاذ الدكتور عصام الدين عجمي مدير جامعة الشارقة، أمس الاثنين المفتوح لطلبة الثانوية العامة وأولياء أمورهم، والذي نظمه مكتب مسجل الجامعة على مدار يومين، بهدف التعريف بمختلف التخصصات والبرامج الأكاديمية التي تطرحها كليات الجامعة، وعرض متطلبات القبول والتسجيل، والمنح الدراسية المتوفرة، وفرص العمل المستقبلية.**media[7886510]**جاء ذلك بحضور عدد من عمداء الكليات ومديري الإدارات وأعضاء الهيئة التدريسية والإدارية.وتضمن البرنامج لقاء الطلبة وذويهم مع الهيئة الأكاديمية والإدارية، وجولة في أجنحة الكليات ومختلف المرافق الأكاديمية والعلمية بالجامعة مثل المختبرات المركزية والأستوديوهات والمجمع الرياضي. كما تضمن الحدث مشاركة مركز الموارد لذوي الإعاقة، ومعهد اللغات، وعمادة شؤون الطلاب والطالبات، ووحدة الاستدامة.أشاد أولياء الأمور بحرص الجامعة على إشراكهم في المسيرة الأكاديمية لأبنائهم الطلبة، وإتاحة الفرصة لهم للاطلاع على البيئة الجامعية والتخصصات المطروحة والخدمات المقدمة.**media[7886511]**]]></description>
                <enclosure url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/12/7886509.webp" length="50000" type="image/jpeg" />
        <media:content url="https://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/uploads/images/2026/05/12/7886509.webp" type="image/jpeg" />
                <dc:creator><![CDATA[الشارقة: «الخليج»]]></dc:creator>
        <category><![CDATA[الإمارات -  - التربية والتعليم]]></category>
        <guid><![CDATA[https://www.alkhaleej.ae/2026-05-12/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A7%D8%B1%D9%82%D8%A9-%D8%AA%D8%B3%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D8%B6-%D8%AA%D8%AE%D8%B5%D8%B5%D8%A7%D8%AA%D9%87%D8%A7-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%AA%D9%82%D8%A8%D9%84%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A8%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%8A%D8%A9]]></guid>
        <pubDate>Tue, 12 May 2026 00:22:00 +0400</pubDate>
    </item>
    </channel>
</rss>