ألا يحتاج موضوع «إرادة تطوير المناهج» (أمس) إلى المثل القائل: «بالمثال تتضح الحال»؟ التحولات الإدارية الكبيرة التي حدثت في إعادة هيكلة نظام التربية والتعليم، في دولة الإمارات، هي محط أمل في إخضاع كتب المناهج الدراسية في جميع المراحل لفحوص شاملة. الفحص تلزمه بحوث تربوية...

هل قيل كل شيء في شأن تطوير تدريس العربية؟ لا يقولنّ أحد: لقد انطلق قطار العام الدراسي، فما جدوى هذا الكلام؟ كلا، فالأمل في أن يتغير شيء إلى الأحسن ولو بعد خمس سنوات. المهم هو العزف المستمر على هذا الوتر الحساس، إلى أن يتجلى التغيير. المعضلة هي أن العربية لغة كل العرب، فأي تحول...

هل تستطيع أن تختار أحد حديثين، هما حديث واحد، إمّا الموسيقى بعين الديمقراطية، وإمّا الديمقراطية بعين الموسيقى؟ أمّا لماذا هذا الموضوع وهذه الطريقة في عرضه، فلكي يعرف القارئ سبب إصرار القلم على ضرورة حظوة الموسيقى الجادة العارفة بالمكانة التي هي أهل لها، في العالم العربي....

ما رأيك في أسئلة نستفز بها الأوساط الثقافية العربية؟ ماذا لو سأل سائل: ما هي الدلائل التي تثبت وجود وحدة تكاملية للوسط الثقافي العربي؟ حين نتحدث عن وسط ثقافيّ، فإن المقصود هو أن ذلك الوسط يشكل جسماً متكاملاً، تعمل فيه الأعضاء والمكوّنات بنظام واحد متعدد الوظائف: العين تبصر،...

هل يجوز أن ندع موضوعاً مثل تطوير تدريس الأدب، يمرّ مرور دردشة الكرام؟ الخبر على أهميته، لا يكفي لوضع نظرية تطويرية في الأساليب التربوية. صحيح أن قدوم أبي الطيب مناسبة طيبة، أتى أهلاً ونزل سهلاً، ولكن خبر إلقائه قصائد في أمسية شعرية، لا يصلح أن يكون في صميم دروس المقرر...