سلمى علي المقبالي
حسناً فعلت وزارة التربية والتعليم عندما وزعت المنهاج الدراسي بين تعلم مباشر وتعلم ذاتي مستقل فأصبح التعلّم الذاتي شكلاً من أشكال عمليّة التعلّم.
يُعرف التعلم الذاتي بأنه نشاط فردي يقوم به المتعلم بالبحث والاجتهاد للوصول إلى المعلومات بطريقة فردية في الوقت المناسب له.
تتعدد أنواع التعلم الذاتي فمنه ما هو ذاتي مستقل بصورة كاملة وهذا غالباً يحدث في المراحل التعليمية العليا الجامعية وما يليها، ومنها ما هو موجه بمعنى أن تقسم مناهج كل مادة في هذا النوع إلى مستويات ويشترك المعلم والمتعلم في تحديد الأهداف والأنشطة والتقويم .
التعلم الذاتي يساعد المتعلم على اكتساب العديد من المهارات كما أن له مميزات إيجابية عديدة نوجزها في ما يلي :
1- يركّز التعلّم الذاتي على العمليّة التعلّمية أكثر من تركيزه على مخرجات التعلّم وتقييمها، فضلاً عن أنّ المتعلّم لا يواجه أي ضغوط أثناء التعلّم، حيث يمكنه التعلّم في الوقت الذي يقرره ويستغرق الوقت الذي يتناسب مع قدراته فالتعلم الذاتي يمنحه مساحة أكبر من المحاولة والتجربة
2- يساعد التعلم الذاتي الطلاب على اكتساب مهارات أخرى أثناء عملية التعلّم مثل مهارات البحث والاستقصاء والقدرة على الربط بين المعلومات وتحليلها، مهارة حل المشكلات ومهارة التقييم الذاتي إضافة الى مهارة إدارة الوقت والتخطيط وتحديد الأهداف وهي مهارات يمكن تطبيقها في مختلف المجالات الحياتية الأخرى.
3- يساعد التعلم الذاتي المسؤولين في إيجاد حلول إيجابية للتخلص من بعض عيوب التعليم التقليدي مثل المرونة والقدرة على مواءمة خصائص المتعلمين بدلاً من أن تقتصر العملية على أسلوب واحد فقط متاح للجميع دون الأخذ بعين الاعتبار الفروق الفردية بين المتعلّمين كما هو الحال في التعلّم التقليدي
4 كما يساعد على تحقيق الاستقلالية المتدرجة بمعنى تنمية قدرة المتعلم على تحمل مسؤولية تعلمه خاصة اذا بدأ في مرحلة مبكرة، على عكس ما يحدث في النظام التقليدي حيث يؤمن الطالب وولي أمره بأن المعلم هو المسؤول الأول والأخير .
لا أبالغ اذا قلت إن التعلم الذاتي يضفي معنى خاصّاً للحياة فيجعلها ذات معنى وقيمة ولعملية التعلّم التي تدفع المتعلّم إلى الغوص والتعمّق أكثر في البحث، لم يعد التعلّم فقط لأجل التعلّم، وإنما أصبح عملية ممتعة ومسلية ذات معنى يقودها فضول المتعلم وتقوده لانتهاج أسلوب التعلم المستمر نمطاً لحياته وتساعده على اكتشاف شغفه في الحياة بطريقه أسرع من غيره.
مسؤول تطوير جودة التعليم - وزارة التربية والتعليم
