دبي: محمد إبراهيم
يشهد العام الدراسي الجديد 2021-2022، المقرر انطلاقه يوم الأحد المقبل الموافق 29 أغسطس الجاري لطلبة المراحل الدراسية كافة في المدارس الحكومية والخاصة التي تتبع المنهاج الوزاري في مختلف إمارات الدولة، ثلاثة أنماط تعليمية، تضم «الحضوري والهجين والافتراضي».
في وقت أعلنت مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي، عن اعتماد الأنماط الثلاثة للتعليم، لتستقبل من خلالها المدارس الطلبة في مختلف إمارات الدولة في العام الدراسي الجديد، إذ راعت في محتواها سلامة المتعلمين، وضمان تحقق أهداف التعليم والتعلم، والعمل على تصميم يوم دراسي يلبي الجوانب الأكاديمية والتعليمية.
سيناريوهات متنوعة
يركز النمط الأول على التعليم الواقعي «الحضوري» بنسبة 100%، ويعد الأمثل ضمن سيناريوهات التعليم المتاحة في العام الدراسي الجديد، مع توفير خيار آخر للتعليم الواقعي على شكل فترات «بالتناوب». ويتبع النمط الثاني تطبيق نظام التعليم الهجين الذي يتم تفعيله في حال ارتفاع الطاقة الاستيعابية للطلبة، في وقت أتاحت المؤسسة نظام التعليم عن بعد «الافتراضي» كخيار ثالث لأولياء الأمور والطلبة.واستعرضت المؤسسة السيناريو الأول للتعليم بحيث يكون واقعياً يومياً للطلبة في الصفوف الأول والثاني والثالث والرابع، بشرط ملاءمة المبنى المدرسي وتوفر الموارد البشرية لتطبيق الإجراءات الاحترازية للتباعد الاجتماعي، وتطبق المدارس التي تصنف ضمن المجموعة الخضراء هذا النوع من التعليم على أن يتم تطبيق أنواع التعلم المتعددة والواجب في الحصص الواقعية ويكون توقيت الدوام من الثامنة وحتى الساعة 2:20، للصفوف الأول والثاني ومن الساعة 9:30 وحتى 3:50 للصفين الرابع والخامس.
تقسيم الطلبة
وأوضحت أنه سيتم تقسيم طلبة المدارس إلى مجموعتين في السيناريو الثاني الذي يطبق التعليم الهجين، وتتناوب المجموعتان على الحضور للمدرسة على مدى أسبوعين، بواقع أسبوع لكل مجموعة، وينبغي وفق ضوابط العمل بهذا النظام، أخذ نصف عدد الطلبة من كل شعبة في كل المراحل من الأول حتى الرابع، مع الوضع في الاعتبار مستويات الطلبة بناء على نتائجهم السابقة والاختبارات التشخيصية والحالات السلوكية، فيما تخصص مجموعة دائمة تحددها المدرسة للطلبة الذين يجب استقبالهم، بشكل يومي ويحتاجون إلى دعم أكاديمي مكثف ويكون الدوام في التعليم الهجين من 8 حتى 2:20.
ووفقاً لدليل تصميم اليوم الدراسي الصادر عن المؤسسة بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، ينبغي أن يكون دوام المدارس واقعياً منذ الأسبوع الأول، حيث يستهدف حضور 50% من صفوف الأول والثاني في الحلقة الأولى، وصفوف الخامس والسادس في الحلقة الثانية، وصفوف ال 9 والعاشر في الحلقة الثالثة فيما ينتظم الطلبة بشكل كامل في الأسبوع الثاني، وبنسبة حضور مئة بالمئة من الصف الأول وحتى الثاني عشر.
مدة الدوام
وأفاد الدليل مدة اليوم المدرسي لصفوف الخامس والسادس بسبع ساعات و10 دقائق، على أن تكون مدة الحصة 45 دقيقة، وفي حال ارتفاع عدد الطلبة عن الطاقة الاستيعابية، للصف أو وجود تحدٍّ في توفر العدد المناسب من الحافلات ينظر إلى تطبيق النظام الأكثر ملاءمة وفق الضوابط ويتم تحديد بدء ونهاية اليوم الدراسي من قبل المدرسة بالتنسيق مع شركة المواصلات، ويمنح الطلبة مدة استراحات 30 دقيقة مع ترك خيار توزيعها للمدرسة على ألاّ تتعدى مدة الاستراحة الواحدة عشرين دقيقة ويتم توزيع وقت وأماكن الاستراحة بين المراحل الدراسية بما يضمن تقليل تجمع الطلبة.
وحدد الدليل ضوابط انتظام الطلبة في المدارس على أن يكون التعليم واقعياً منذ بداية الفصل الدراسي الأول، ما لم تستجد ظروف تعوق تطبيق ذلك، على أن تلتزم المدرسة بتنظيم اليوم الدراسي بما یحقق أهداف التعلم ويحافظ على سلامة الطالب أثناء وجوده في مقر المدرسة، فيما يمتثل الطلبة لنظام المدرسة وإجراءات الصحة والسلامة التي تعتمدها المدرسة، مع ارتداء الزي المدرسي وتشغيل الكاميرا في كافة أنواع التعلم المعتمدة، على أن تؤدى جميع الامتحانات المركزية والاختبارات القصيرة واقعياً.
وشددت المؤسسة على أهمية استقبال الطلبة وفق الطاقة الاستيعابية لكل مدرسة، وضمن اشتراطات التباعد الاجتماعي والصحة السلامة، فيما يسمح باستقبال الطلبة من الحافلات أو السيارات الخاصة، مع إلزام ولي الأمر بنوع التعليم الذي تم اختیاره سابقاً، وفي حال الرغبة في التغيیر، عليه تقديم طلب إلى إدارة المدرسة للتغير في الأسبوع الأول من كل فصل دراسي.
حسابات جديدة
في سياق متصل، خاطبت المؤسسة أولياء الأمور والطلبة، برسائل نصية على أرقام هواتفهم المسجلة في نظام المنهل، لإفاداتهم بمعلومات الدخول لحساباتهم الجديدة في المؤسسة، وشددت على المستخدمين ضرورة تفعيل الحسابات الجديدة للدخول لجميع المنصات LMS وMS Teams وStudent portal، والمنصات التعليمية .
