كشف مسح أجرته مؤسسة كيندر سكويرد الخيرية في بريطانيا، أن نحو ثلاثة من كل عشرة من طلاب المدارس الجدد، لا يعرفون كيفية استخدام الكتاب، فيما يحاول بعضهم التمرير على الصفحات، أو النقر عليها، كما يفعلون مع شاشات الهواتف والأجهزة اللوحية.
شمل المسح ألفي معلم وولي أمر، وأفاد 28% من المعلمين بأن أطفالاً يلتحقون بالمدارس من دون أن تكون لديهم معرفة بطريقة التعامل الصحيح مع الكتب. ويأتي ذلك ضمن تراجع أوسع في بعض مهارات الاستعداد للمدرسة لدى الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4 و5 سنوات.
وقالت إحدى الأمهات إن ابنتها تمرّر إصبعها على الكتاب كما لو كانت تتعامل مع شاشة تعمل باللمس، فيما أشار والد إلى أن الأطفال اعتادوا التفاعل مع الكتب كما يفعلون مع الأجهزة الإلكترونية.
ولا تقتصر الفجوة على الكتب، إذ قال المعلمون إن 44% من الأطفال لا يستطيعون الجلوس بهدوء طوال مدة الدرس.
