أكدت سارة الأميري، وزيرة التربية والتعليم، أن مستقبل التعليم لا يكمن في مواكبة التطورات التكنولوجية فحسب، بل في إعداد أجيال قادرة على توجيه هذه التطورات وصناعة مستقبلها، مشددة على أن التعليم الحقيقي يتجاوز نقل المعرفة إلى بناء الإنسان، وتنمية قدرته على التفكير المستقل واتخاذ القرار والتكيف مع المتغيرات، ليكون فاعلاً في تشكيل المستقبل، لا مجرد متلقٍ لتحولاته.
جاء ذلك خلال مشاركتها في جلسة «التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي»، ضمن قمة جنيف للاستشراف العلمي والدبلوماسي 2026، حيث أكدت أهمية بناء منظومة تعليمية تعزز دور المتعلم في تشكيل مستقبله، وتنمي قدراته ومهاراته، وتوظف التقنيات الحديثة لتوسيع إمكاناته، مع الحفاظ على البعد الإنساني للتعليم.
وأوضحت أن إعداد الطلبة للمستقبل يتجاوز مواكبة التطورات التكنولوجية، ليشمل تمكينهم من التفكير المستقل واتخاذ القرارات وتوجيه مسارات تعلمهم بثقة ومسؤولية، بما يعزز قدرتهم على المشاركة الفاعلة في تشكيل مستقبلهم.
وخلال زيارتها لمدرسة جنيف المهنية لصناعة الساعات في سويسرا، اطلعت على تجربة المدرسة في التعليم المهني والتلمذة المهنية، وكيفية الربط بين المعرفة والتطبيق العملي بالشراكة مع قطاع الصناعة.
وأكدت سارة الأميري، عبر منصة «إكس» أن هذه التجربة تبرز أهمية بناء مسارات تعليمية متنوعة تمنح كل طالب فرصة للتطور والتميز وفق قدراته واهتماماته، مشددة على أن تنوع المسارات التعليمية يفتح أمام الطلبة فرصاً أوسع لاكتشاف قدراتهم وبناء مستقبلهم.
