«يونابومبر»... عندما يتحول العبقري إلى إرهابي

أفلام الجريمة تحصد أعداداً كبيرة من المشاهدين، لكن أجملها وأقواها تلك التي تتطرق إلى جرائم حصلت بالفعل وتمشي مع الجمهور في طريق البحث عن المجرم، دون أن تغرق في تفاصيل الدماء والعنف، بل تتعمق في الجوانب النفسية والاجتماعية والإنسانية التي أدت إلى ارتكاب تلك الجرائم وتدفعنا إلى المشاركة في حل اللغز وجمع قطع «البازل» لتكتمل الحقيقة ونكتشف من هو المجرم وما هي دوافعه؟ ولعل فيلم «يونابومبر» الذي تعرضه منصة «نتفليكس» من الأفلام المميزة لجمعه بين الجريمة والتحليل النفسي مستعيداً واحدة من أكثر القضايا إثارة للجدل في التاريخ الأمريكي، منطلقاً من عمليات البحث عن مجرم استمرّت لأكثر من 15 عاماً، مسترجعاً حكاية هذا العبقري الذي تحول إلى فأر تجارب على يد أستاذ الفلسفة في جامعته فأصبح إرهابياً.

لا تحاول البحث عن معنى كلمة «يونابومبر»، فهي مركبة وجاءت من طبيعة أهداف المجرم الذي يتناول الفيلم قصته، فهو صانع قنابل متفجرة استهدف أشخاصاً في الجامعات واستغل الطرود وشركات الطيران والبريد. لا نحرق الأحداث حين نذكر إنها قصة تيد كازينسكي، عالم الرياضيات الأمريكي الذي تحوّل من طالب عبقري في جامعة هارفارد (دخلها في سن ال 16 عاماً) إلى أحد أخطر المطلوبين للعدالة الأمريكية، بعدما شنّ حملة تفجيرات عبر البريد استمرت لسنوات، وراح ضحيتها ثلاثة قتلى و23 مصاباً بين عامي 1978 و1995.

الفيلم لا يدخلنا في دوامة التشكيك لمعرفة هوية المجرم، بل يختصر الطريق ليذهب مباشرة إلى الهدف، منطلقاً بأحداثه من نيوجيرسي عام 1994، حيث تسليم طرد مغلق ومرسل من سان فرانسيسكو لأحد المدرسين الجامعيين في منزله ووسط أسرته، وحين يذهب لفتحه في مكتبه ينفجر الطرد ويلقى حتفه. ثم ينقلنا إلى سان فرانسيسكو، حيث تجرى عمليات التحقيق عام 1995، وقد مر 15 عاماً على هذه القضية ولم تكتشف ال «إف بي آي» بعد هوية هذا الإرهابي الذي قام ب 16 عملية أو «تجربة» كما أطلق عليها.

يجمع المخرج الدنماركي يانوس ميتز بين مجريات التحقيقات والبحث عام 1995، وما حصل في الماضي بدءاً من عام 1958 مسلطاً الضوء مباشرة على بطل القصة تيد (أو ثيودور) كازينسكي (جاكوب ترمبلاي)، العبقري ابن ال 16 عاماً الذي التحق في جامعة هارفارد ليكون أصغر طالب فيها. يتأثر بشرح البروفيسور هنري موراي (راسل كرو) أستاذ علم النفس والفلسفة، ويسعى إلى الالتحاق بنادي المناظرة في الفلسفة «ذا بالين» الذي أعلن عنه هنري وطلب من الطلاب تقديم طلب الالتحاق به بعد خضوعهم للاختبار. معروف عن يانوس ميتز مزجه بين الدراما والتحليل النفسي في أعماله، ويشاركه في التعمق أكثر في الجانب النفسي في هذا الفيلم، كاتبا السيناريو سام تشالسن ونيلسون غريفز، مع التركيز على الدوافع التي حملت تيد للوصول إلى هذه الحالة والانتقال من إنسان يمتلك ذكاءً استثنائياً إلى شاب يتبنى العنف كوسيلة للانتقام ولمواجهة العالم.

طوال الأحداث نمشي عبر خطين زمنيين متوازيين، الأول يعود إلى سنوات دراسة كازينسكي في هارفارد، حيث كان طالباً شديد الذكاء، لكنه يعاني صعوبة في التواصل الاجتماعي والشعور بالانتماء. وهناك يدخل في تجربة نفسية مثيرة للجدل تحت إشراف أستاذ علم النفس هنري موراي، وهي تجربة تطرح أسئلة حول حدود البحث العلمي ومسؤولية المؤسسات الأكاديمية والأخلاقية تجاه الإنسان، خصوصاً أن موراي اختار تيد ليجري عليه بحثاً أكاديمياً يتسبب في صدمة نفسية وعصبية للشاب بعد اكتشافه أن ما وراء التجربة ليس هدفاً فلسفياً، بل تعاون بين موراي و»إف بي آي» من أجل التوصل إلى القدرة على التحكم بالعقول بعد اكتشافهم أن من عادوا من الحرب والاعتقال في كوريا يحملون فكراً ثورياً متمرداً، لذلك كان الهدف إخضاع تيد المتمرد بطبعه والناقم على النظام الصناعي وعلى كل ما يقيد حرية الإنسان وعلى التطور التكنولوجي.

مطاردة مكتب التحقيقات الفيدرالي للرجل الذي أرعب الولايات المتحدة برسائله المفخخة، تقود التحقيق فيها العميلة جوان ميلر (شايلين وودلي)، التي تحاول وضع التصورات النفسية التقليدية عن شخصية الجاني، بعدما تكتشف أن الصورة التي رسمتها الجهات المختصة قد لا تكون كافية للوصول إليه.

أهم ركائز الفيلم هم أبطاله خصوصاً راسل كرو الشديد التمكن بأدائه الهادئ وملامحه التي تشعرك بالاطمئنان والقلق في آن، وجاكوب ترمبلاي الذي حفر اسمه بين المتميزين بأدائه شخصية تيد المتوتر، المهزوز والواثق في آن واحد، الخاضع والمتمرد. وتبرز أهمية الأداء في هذا العمل باعتباره الوسيلة الأساسية لإيصال الصراع الداخلي للشخصيات، لا سيما أنه لا يعتمد على الحركة والمطاردات بل على الحوار والتوتر النفسي.

يقدم المخرج عالماً قاتماً يتناسب مع طبيعة القصة، مستعيناً بالألوان الباهتة والإضاءة المحدودة والمساحات التي تعكس الانغلاق النفسي. وتبدو الصورة في كثير من المشاهد وكأنها امتداد لحالة الشخصيات، خصوصاً كازينسكي الذي يعيش انفصالاً تدريجياً عن محيطه. أما المشكلة الأساسية في «يونابومبر»، فهي أنه يقف على عتبة عمل نفسي وفلسفي عميق، ثم يتراجع إلى صيغة أقرب إلى أفلام التحقيقات التقليدية والسير الذاتية التي تستعيد الوقائع دون الغوص في تداعياتها، كان من الممكن إبراز التجربة النفسية التي خضع لها كازينسكي في هارفارد كنقطة انطلاق لفيلم أكثر جرأة في التركيز على العلاقة بين العلم والسلطة والأخلاق، وأن يطرح بوضوح أكبر مجموعة أسئلة عن التجارب، وإلى أي حد يمكن تحميل المؤسسات العلمية مسؤولية ما قد تتركه تجاربها من آثار مدمرة على الإنسان؟ وأين تنتهي مسؤولية المجتمع وتبدأ مسؤولية الفرد عن جرائمه؟ ويتركك مع أسئلة تدور في بالك، هل تصنع الظروف النفسية والاجتماعية والممارسات العلمية الخاطئة مجرماً، أم أن الإنسان يظل مسؤولاً عن اختياراته مهما بلغت قسوة التجارب التي مر بها؟