أحرزت جامعة زايد تقدماً من مرحلة المواءمة الاستراتيجية إلى مرحلة التنفيذ الفعلي لإطار تعليم أسس الذكاء الاصطناعي التابع لمجلس التعليم الرقمي، بوصفه جزءاً أساسياً ضمن خططتها المؤسسية لتطوير القدرات في مجال الذكاء الاصطناعي، وبما يتماشى مع الأولويات الوطنية في إطار استراتيجية الإمارات للذكاء الاصطناعي، وحتى تاريخه تم استكمال عملية تقييم أسس الذكاء الاصطناعي لنحو 63% من أعضاء الهيئة التدريسية و51% من الموظفين فيما يجرى حالياً جمع بيانات ما بعد التقييم لأعضاء الهيئة التدريسية لقياس أثر التعلم، وتشير المؤشرات الأولية إلى أن 25% من أعضاء الهيئة التدريسية حصلوا على شهادة واحدة على الأقل من المجلس، بينما حصل 17% منهم على شهادتين.
تم تفعيل مسارات منظمة للاستيعاب والتأهيل، ومنح الشهادات مع تتبع معدلات التبني عبر تقارير شهرية، بما يؤسس قنوات بيانات منظمة على المستوى المؤسسي ومن المقرر نشر المنظومة على مستوى الطلبة خلال الفصل الأكاديمي المقبل، بما يتيح تغطية شاملة لكافة الفئات ويضمن هذا النهج أن يكون تطوير قدرات الذكاء الاصطناعي إظهار تقدم ملموس يتماشى مع متطلبات وزارة التعليم العالي والبحث العلمي.
وتركز مبادرة at risk- proactive support، على تطوير نماذج للذكاء الاصطناعي وتعلم الآلة للتنبؤ باحتمالية انسحاب الطالب من البرنامج بما يتيح اتخاذ إجراءات مبتكرة وموجهة لتحسين مخرجات الطلبة وتعزيز معدلات التزامهم بالبرنامج.
وتعمل جامعة زايد على توظيف قدرات الذكاء الاصطناعي في عملياتها الأكاديمية والتشغيلية بأسلوب استراتيجي في إطار برنامج مصمم خصيصاً لتحسين الكفاءة المؤسسية وإثراء التجربة التعليمية ككل، ومن خلال إدخال الذكاء الاصطناعي ضمن هذه المنظومة، تمضي جامعة زايد في تطوير بنيتها التكنولوجية وتعد الطلبة لخوض غمار مستقبل قائم على الذكاء الاصطناعي بمهارة وكفاءة عاليتين.
تهدف استراتيجية التعلم والتعليم الشاملة في جامعة زايد إلى تعزيز الفاعلية التربوية الجاهزية المؤسسية في عصر الذكاء الاصطناعي، بما يدعم الجودة وتكافؤ الفرص والنزاهة الأكاديمية، وفي هذا السياق يعمل إطار الذكاء الاصطناعي في جامعة زايد ومواءمة إطار سياسات التعليم بالذكاء الاصطناعي القائم على المنظومة التعليمية المتكاملة، المحكمة وتحويله إلى استراتيجية عملية مخصصة للجامعة، تضمن توظيف الذكاء الاصطناعي في عمليتي التعليم والتعلم بشكل أخلاقي وفعال، وسيوجه هذا الإطار أعضاء الهيئة التدريسية والطلبة والقيادات لاعتماد أدوات الذكاء الاصطناعي بمسؤولية، بما يحفظ النزاهة الأكاديمية ويتماشى مع أولويات الدولة في مجالي التعليم والذكاء الاصطناعي.
في المقابل يقدم مؤتمر facuilty 360، وهو فعالية رئيسية بالنسبة لجامعة زايد للمتخصصين في التعليم العالي المعرفة التطبيقية وشبكات التفاعل المهني، والمواد اللازمة لتوظيف الذكاء الاصطناعي في تصميم المناهج وممارسات التدريس، ونزاهة البحث العلمي والثقافة المؤسسية على مستوى دولة الإمارات.
