سلام أبوشهاب
قرار دائرة التعليم والمعرفة بعدم السماح ل 47 مدرسة خاصة في أبوظبي بتسجيل طلبة مواطنين جدد حتى استيفاء المعاير المطلوبة، وذلك لحصول هذه المدارس على تقييم مقبول فأقل بواقع 42 مدرسة حصلت على تصنيف مقبول و5 مدارس تصنيف ضعيف وفقاً لنتائج عمليات التفتيش على المدارس الخاصة «ارتقاء»، يؤكد مدى الاهتمام الذي توليه الدائرة لتطوير مستويات المدارس الخاصة وعلى وجه الخصوص المدارس التي حصلت على تصنيف ضعيف في السنوات الماضية.
المدارس التي حصلت على تصنيف مقبول وضعيف من سنوات سابقة ولم تحسن من نتائجها، أو حتى المدارس التي انخفض تصنيفها إلى مقبول وضعيف في التقييم الأخير، يتطلب اتخاذ المزيد من الإجراءات بشأنها، مثل وضع حد أعلى للرسوم الدراسية التي تتقاضاها من الطلبة، فمن غير المقبول أن تتقاضى رسوماً مساوية أو قريبة من رسوم المدارس الأخرى ذات التصنيف الجيد، وفي الوقت ذاته يجب إعطاء المدارس ذات التصنيف المقبول والضعيف مهلة زمنية لتعديل أوضاعها، والسعي إلى تغيير إداراتها التي تعتبر عنصراً رئيسياً في تدني النتائج التي حصلت عليها خلال عملية التقييم.
انتقال 23 مدرسة خاصة إلى تصنيف جيد يعكس مدى حرص ملاك وإدارات هذه المدارس على أحداث تغييرات جذرية في هذه المدارس شملت معظم الجوانب المتعلقة بالمسيرة التعليمية بما في ذلك المرافق المدرسية، ومثل هذه المدارس وغيرها من المدارس التي تحرص على تحسين نتائجها السنوية تستحق التقدير والتكريم، لأن مثل هذه التحسينات تنعكس إيجاباً على التحصيل الدراسي للطلاب وتنمية مهاراتهم وقدراتهم لتحقيق المزيد من النجاحات في مسيرتهم التعليمية.
حصول 13 مدرسة خاصة في الإمارة على تصنيف متميز و51 مدرسة على تصنيف جيد جداً و93 مدرسة على تصنيف جيد، يشير إلى أن غالبية المدارس الخاصة في الإمارة تمتاز بالكفاءة، خاصة وأن هناك 6 معايير و17 مؤشراً للأداء يأخذ بها في عمليات تقييم المدارس الخاصة التي تتم مرة واحدة كل عامين، وهذه المعايير تشمل إنجازات الطلبة والتطور الشخصي والاجتماعي ومهارات الابتكار لدى الطلبة والتدريس والتقييم والمنهاج الدراسي وحماية الطلبة ورعايتهم وإرشادهم ودعمهم والقيادة والإدارة، وبالتالي فإن عمليات التقييم تشمل جميع العناصر ذات العلاقة بالبيئة المدرسية.
تصنيفات نتائج برنامج التقييم «ارتقاء» تتضمن 6 معايير رئيسية للأداء من ضمنها تصنيف ضعيف جداً، ووفقا للنتائج التي أعلنت عنها دائرة التعليم والمعرفة في أبوظبي لم تحصل أي مدرسة خاصة على تصنيف ضعيف جداً، وهذا مؤشر إيجابي في حال لم تحصل أي مدرسة على هذا التصنيف المتدني جداً، والأهم ما تقوم به الدائرة من نشر نتائج تصنيف جميع المدارس الخاصة على موقعها حتى يتعرف أولياء الأمور على مستويات مدارس أبنائهم واتخاذ القرارات المناسبة، إما بالاستمرارية أو الانتقال إلى مدارس أفضل.
