جلسة المجلس الوطني الاتحادي، التي عقدت أمس طرحت ملفاً حيوياً يرتبط بمستقبل التنمية البشرية في الإمارات، حيث تمت مناقشة سياسة الحكومة بشأن قبول الطلبة في البعثات والمنح، وعكست الجلسة، تواصل النهج الإماراتي في تطوير منظومة التعليم وربطها باحتياجات سوق العمل، بما ينسجم مع رؤية الدولة لبناء اقتصاد قائم على المعرفة والابتكار، حيث أكد غباش أنه يجب على أعضاء المجلس عدم الضغط على الحكومة لتقديم تنازلات في متطلبات وشروط الالتحاق بمؤسسات التعليم العالي، والحفاظ على جودة التعليم، موضحاً، أن جودة التعليم أهم من زيادة أعداد الخريجين.
خلال رد الدكتور عبد الرحمن العور، وزير الموارد البشرية والتوطين، وزير التعليم العالي والبحث العلمي بالإنابة على الأعضاء، كشف أن الأولويات الاستراتيجية للتعليم العالي تركز على كفاءة منظومة التعليم العالي الاتحادي، حيث أشار إلى أن النسبة المستهدفة لاستغلال الطاقة الاستيعابية في مؤسسات التعليم العالي الاتحادية 94%، مع زيادة تدريجية في عدد الطلبة المواطنين من 49 ألفاً إلى 58 ألف طالب خلال الخمس سنوات المقبلة.
وأوضح الوزير أن الأولويات الاستراتيجية للتعليم العالي تستهدف كفاءة منظومة التعليم العالي الاتحادي من خلال تعاون وحوكمة مشتركة مع مؤسسات التعليم العالي الاتحادية، مشيراً إلى أن محور تخطيط الطاقة الاستيعابية يقوم على خطة خمسية، بهدف تلبية المتطلبات المتزايدة للطلاب، مع إطلاق سياسة جديدة ومزايا إضافية في مخصصات الابتعاث.
فيما كشف الدكتور أحمد بالهول الفلاسي وزير الرياضة رئيس مجمع كليات التقنية العليا، في رد كتابي للمجلس عن زيادة عدد خريجي الكليات بنسبة 48% في العام الأكاديمي 2024 - 2025 والذي بلغ 4300 خريج وخريجة مقارنة بعام 2023 - 2024 الذي بلغ فيه عدد الخريجين 2900 خريج وخريجة.
الوزيران كشفا عن نسب توظيف الخريجين، وهي مبشرة وتنسجم مع توجهات الدولة في توطين الوظائف، كذلك نسب توظيف الخريجين، والتي بلغت بالنسبة لخريجي «التقنية» 88%، فيما بلغت في بقية مؤسسات التعليم العالي الاتحادية 77%.
المجلس الوطني تبنى عدداً من التوصيات خلال الجلسة، ومن أبرزها زيادة الطاقة الاستيعابية في مؤسسات التعليم العالي الحكومية، ووضع مسارات ومعايير خاصة لقبول أصحاب الهمم، والإسراع في إصدار تشريع اتحادي ينظم برامج الابتعاث، وإنشاء بوابة إلكترونية متكاملة للإرشاد الأكاديمي.