نظّمت هيئة البيئة والمحميات الطبيعية بالشارقة، معرض التقييم النهائي لمشاريع طلبة الجامعات، ضمن الدورة الرابعة عشرة من جائزة الشارقة للاستدامة، للعام الأكاديمي 2025–2026.
أقيم المعرض في جامعة الشارقة، بمشاركة نخبة من طلبة الجامعات من مختلف إمارات الدولة، وبحضور أكاديمي وتخصصي يعكس أهمية الجائزة محرّكاً للابتكار البيئي.
تضمّن المعرض 35 مشروعاً تأهلت، من بين 75 خضعت للتقييم ضمن المرحلة الأولية (من أصل 134 مشاركة)، وقدم الطلبة نماذج تطبيقية متقدمة، ولوحات علمية عكست مستوى متطوراً من التفكير الابتكاري في مجالات حيوية، تشمل التصميم، والبناء المستدام، والطاقة، وخفض الانبعاثات، والبحث العلمي لطلبة البكالوريوس والدراسات العليا، إلى جانب تطبيقات الذكاء الاصطناعي في الاستدامة، وحماية صحة الإنسان والبيئة، والحفاظ على الموارد الطبيعية.
ابتكارات طلبة الجامعات في معرض التقييم النهائي لجائزة الشارقة للاستدامة
ابتكارات طلبة الجامعات في معرض التقييم النهائي لجائزة الشارقة للاستدامة
مرحلة مفصلية
أكدت عائشة راشد ديماس، رئيس هيئة البيئة والمحميات الطبيعية بالشارقة، أن معرض التقييم النهائي يجسد مرحلة مفصلية في مسيرة الجائزة، إذ تتلاقى الأفكار المبتكرة مع التقييم العلمي المتخصص، بما يتيح تحويل المشاريع الطلابية إلى نماذج واقعية قابلة للتطوير والتطبيق. وأشارت إلى أن المستوى المتقدم للمشاريع يعكس تنامي وعي الطلبة بأهمية الاستدامة، وقدرتهم على توظيف المعرفة والتقنيات الحديثة لإيجاد حلول عملية للتحديات البيئية.
وأضافت عائشة راشد ديماس، أن الجائزة تمثل منصة استراتيجية لتعزيز ثقافة الابتكار البيئي، وترسيخ التكامل بين المؤسسات الأكاديمية والقطاعات المختلفة، بما يسهم في إعداد جيل من الكفاءات الوطنية القادرة على قيادة التحول نحو اقتصاد أكثر استدامة، مؤكدة أن الهيئة ماضية في دعم هذه المبادرات النوعية التي تنسجم مع توجهات الإمارات، ورؤيتها المستقبلية في تحقيق التنمية المستدامة وجودة الحياة.
ابتكارات طلبة الجامعات في معرض التقييم النهائي لجائزة الشارقة للاستدامة
حلول عملية
تميّزت المشاريع المشاركة بتركيزها على حلول عملية قابلة للتطبيق، بما يعكس توجّهاً متنامياً نحو ربط مخرجات التعليم العالي باحتياجات التنمية المستدامة، وتعزيز دور البحث العلمي في مواجهة التحديات البيئية.
وتجوّل أعضاء لجان التحكيم المتخصصة بين المشاريع، وأجروا نقاشات مباشرة مع الطلبة، اطّلعوا خلالها على منهجيات العمل، والنتائج المتوقعة، وإمكانية تطوير المشاريع وتحويلها إلى مبادرات قابلة للتنفيذ على أرض الواقع، في تجربة تفاعلية أسهمت في إثراء الحوار العلمي، وتعزيز مهارات العرض والتفكير النقدي لدى المشاركين.
جلسات تقييم
في ختام المعرض، عقدت لجان التحكيم جلسات تقييم متخصصة لمراجعة المشاريع وفق معايير دقيقة تشمل الابتكار، والأثر البيئي، وقابلية التطبيق، والاستدامة طويلة المدى، تمهيداً لاختيار الفائزة بالمراكز الأولى والثانية في كل مجال.
ويأتي تنظيم المعرض ضمن منظومة متكاملة لمراحل التقييم التي تنفذها هيئة البيئة والمحميات الطبيعية بالشارقة، إذ شملت أيضاً فئة المؤسسات، وتضمنت تقييم 18 مشروعاً من مختلف إمارات الدولة، أسفرت عن ترشيح 5 مؤسسات للانتقال إلى المرحلة النهائية، عبر زيارات ميدانية تهدف إلى تقييم المشاريع على أرض الواقع، بما يعزز من دقة التقييم وربط النتائج بالتطبيق الفعلي.
وتواصل الهيئة تقييم مشاريع فئة المدارس، تمهيداً لترشيح المشاريع المتميزة للمرحلة النهائية، وستتضمن زيارات ميدانية في إطار حرصها على إشراك مختلف المراحل التعليمية في مسيرة الاستدامة.
